“弘扬生态文明,共建绿色校园”总结(14中)[5篇模版]VIP免费

“弘扬生态文明,共建绿色校园”总结(14中)[5篇模版]第一篇：“弘扬生态文明，共建绿色校园”总结（14中）“弘扬生态文明，共建绿色校园”活动总结XX市十四中根据教育厅关于“弘扬生态文明，共建绿色校园”的文件精神及素质教育的要求，积极推动我校校园环境建设向纵深发展，打造绿色校园，倡导“以人为本”、“和谐统一”的绿色校园建设理念，优化育人环境，弘扬绿色文化，不断提高学生综合素质，促进学校良性持续发展。我校于2009年5月15日——6月15日开展了“弘扬生态文明，共建绿色校园”主题活动，活动情况总结如下：一、建章立制、多层管理。强化管理，学校成立了以校长为组长，政教处、班主任及学生代表为成员的“创建绿色学校”领导小组。领导小组根据学校发展的规划，对创建绿色学校工作，定出远景和近期工作目标，提出创绿工作要求，在学生中宣传创绿意义，指导学生掌握“创绿”的知识，增强学生环保意识，规范学生环保行为，逐步提高了学生的“创绿”水平。二、学科渗透，延于课外。学科渗透是绿色教育的重要途径。我们十分重视通过教育的主渠道——课堂教学对学生进行绿色环保教育，并把环境教育有机地统一到德、智、体、美、劳五育之中。在培养学生绿色思想品德上，教师借助生物课、思品课中倡导环境道德内容，发掘环保创绿的教育因素，向学生宣讲环境保护的意义，教育学生主动创绿，改善生活环境、生态环境。确立保护环境光荣，破坏环境可耻的理念，培养学生从小树立改造环境的志向。三、创新形式、训练行为。开展环境教育，创建绿色学校。培养师生的环保意识是前提，传授学生环保知识是关键，而目标则在于训练学生形成环保行为习惯，造就新一代绿色人才。学校以各种教育资源为平第1页共9页台，以各项专题活动为载体，把环保教育与公民道德建设教育结合起来，与《规范》教育、礼仪教育、养成教育结合起来，使环境教育的成效在学生日常行为中得以拓展延伸。增强学生环保意识、爱校意识和公民意识。通过经常性环境保护实践活动，逐步深化学《规范》、用《规范》活动的内涵，提高学生的道德水平。为配合学校“弘扬生态文明，共建绿色校园”主题活动的开展，学校组织了以下活动：1、各班组织出版了一期以“保护环境，爱护校园”为主题的宣传板报；2、班主任利用班会课进行了专题宣传；3、学校组织出版了一幅宣传板报参加了6月3日在江滨公园举行的XX县区“6.5”宣传评比活动，获得了优秀奖；4、科研处组织进行了校小发明、小创造比赛，鼓励学生们用废弃物品或环保材料制作小作品。2009年6月19日第二篇：弘扬生态文明共建绿色校园（范文）“弘扬生态文明共建绿色校园”活动总结“弘扬生态文明共建绿色校园”活动总结十年树木，百年树人。为促进我校学生参与生态文明建设，提高他们生态文明意识，我校根据教育局下发的文件精神，启动了坽头小学“弘扬生态文明共建绿色校园”的系列活动。根据通知要求，我们学校在总结了学校在绿化工作中的一些经验和好的做法，制定了出了详细的计划并认真组织实施。（一）学校领导高度重视此次活动，认真做好规划，并和导教处一起制定出详细的计划。建设绿色校园既是推进绿化工作和生态文明建设的需要，又是育人的需要。（二）其次，要坚持以种树为主，绿化校园。树木可以净化空气，还可以美化环境。我们选择当地适用、好维护、易成活的树种开展校园绿化活动，让学校树木成林、绿树成荫。让同学下课后，就能与绿色植物亲密接触。我校还利用学校一切可以利用的地方，全都种植了绿色的植物。第2页共9页（三）再次，以校园绿化为载体，组织全体学生人人参与。开展丰富多彩的宣传教育及主题实践活动，培养学生热爱自然的情趣和改善环境的责任意识。1、学校利用红领巾广播站的时间，向全体师生发出“弘扬生态文明共建绿色校园”活动倡议。2、学校成立“绿化小组”，照顾学校花草，让同学们树立主人翁意识，保护校园的一草一木。3、组织五、六年级的同学开展“弘扬生态文明共建绿色校园”的宣传画比赛活动，并有各班推荐优秀作品到学校。4、各班利用主题班会课的时间开展“弘扬生态文明共建绿色校园”主题班会活动。同学们用歌声、快板、舞蹈等形式...