《实施课前预习,提高课堂效率》总结常建元《认真实施课前预习，有效提高课堂效率》教研课题总结设立课题的目的：1、以学校教研课题为前提，确立个人教研课题为准则。2、精心设计，深入研究、提炼成果。形成自己具有个人特色的教学模式。3、以便共同学习，取长补短，铸造良好的学习氛围。4、教学研究为提高教学质量而服务。5、指导好课前预习，培养自觉学习的习惯和能力。6、积极申请在教委展示优质课，推广好的教学经验和方法。教研实施步骤：第一阶段：确立好教研课题，做好实验准备工作。第二阶段：针对五年级数学进行课题实验。第三阶段：提炼成果，写好总结材料。第四阶段：做好下学期的展示、交流准备工作。要求在课题教研当中，做好记录，写好总结材料，分步骤进行实施。教研实施总结：通过一学期的自主探究、合作交流，在《认真实施课前预习，有效提高课堂效率》的教研课题方面有了一定的进展。现总结如下：针对五年级数学进行课题实验而谈：1、精心布置预习内容，做到预习要有针对性。2、授课前，认真检查预习效果，教师根据学生预习效果情况来调控上课的思路和节奏。3、通过课前预习，学生掌握了学习的方法。4、通过课前预习，学生形成了自觉学习的习惯。5、通过课前预习，提高了学习成绩。培养了学习兴趣。6、经常做到课前预习，使学生的学习积极性提高了，因而五年级的数学成绩在每次的月考中都有所提高。7、通过课前预习，达到了把五年级的数学成绩在原来的基础上上升两个台阶的预期目标。8、课前预习是有效提高课堂效率，提高教学质量的途径之第1页共2页一，因而我们积极建议推广应用课前预习这个重要环节。2009、12、《认真实施课前预习有效提高课堂效率》教研课题总结四营学校常建元2009、12第2页共2页
