二中校园文化建设总结1七彩阳光洒校园——平顺实验小学校园文化建设侧记浓郁的文化氛围、优美的育人环境，体现一个学校的文化积淀和底蕴。XX县区实验小学为了发挥校园文化的育人功能，为学生的全面发展、个性张扬，创建一个优美的人文环境。近年来，学校依照XX县区教育局“建设美丽校园”的文件要求，围绕“深化内涵，扩张品牌，打造精品特色校”的办学目标，多举措并用，全方位渗透，不断加强校园文化建设，提升学校办学品位，取得了喜人的成绩。环境文化：春风化雨润物无声走进实验小学大门，迎面教学楼墙面上“铸造灵魂，启迪智慧，培养习惯，享受成功，奠基人生”的标语格外醒目，体现了学校的办学理念和灵魂；校园里布置了“一训三风”、名人名言、文化长廊、版面、板报、橱窗等；楼内走廊文化别具特色，每一层一个教育主题，每一个主题20块版面，图文并茂，装在走廊的墙壁上，一楼“爱祖国、爱家乡、爱校园”、二楼“争做文明守纪的新一代”、三楼“畅游历史长河，传承中华文明”、四楼“亲近最美人物，培养民主精神”；教学楼和综艺楼的楼梯也被充分利用起来，张贴了名人名言、格言警句、课改口号等楼梯文化内容；学校还组建了小记者站，建立了红领巾广播站，创办了校报，建立了网站。多彩的校园文化，使校园内每一个角落、每一个场所都发挥着陶冶孩子情操，规范孩子行为，净化孩子心灵的作用，使孩子们在潜移默化中接受着真、善、美的教育。班级文化。精彩纷呈底蕴丰厚为了加强班级文化建设，营造充满活力、昂扬向上、积极进取的文化氛围，各班师生自己动手，用自己的才智与双手创设自己所欣赏的班级文化环境。班班建立了班级风采角、班务栏、学习园地、图书角、卫生角、评比台、展示板等。班级风采角内有班训、班级格言、班级口号、班级公约、班主任寄语等内容；班务栏内张贴或悬挂着课程表、作息时间表、好人好事登记册、学生违纪登记册、校报第1页共4页等；在学习园地和展示版中，师生齐心协力，布置了内容丰富、独具匠心、异彩纷呈的作品，有书法、绘画、剪纸、手抄报、优秀作文等，真正成为了学生放飞理想、书写童年的舞台。体艺文化：张扬个性凸显特色近年来，学校以“体、艺”特色教育为突破口，坚持“培养兴趣、激发能力、发展特长、陶冶情操”的体艺理念，为学生搭建了发展体艺才能的平台，逐步形成了“参与人数多、艺术氛围浓、活动内容广、教育意义深”的校园体艺文化环境氛围。1、学校大力实施阳光体育运动，坚持“一课两操”制度，全校普及开展了以“花样跳绳”为主的大课间活动，实行了体育达标项目检测制度，保证学生每天一小时的体育活动时间；2、开展了丰富多彩的特色音乐教育活动，专门设立了音乐室和舞蹈室，建立了电子琴、舞蹈、笛子、合唱、鼓乐等课外兴趣小组，做到了场地、器材、活动时间和辅导老师“四保证”，并定期开展电子琴、舞蹈、唱红歌、小歌手等比赛活动，校园文艺活动丰富多彩；3、在上好写字课和美术课的同时，学校的书画兴趣活动常年开展，力求以书启智，以画陶情，用笔墨丹青绘制童年梦想，用书画艺术点亮孩子的心灵。学校通过建立班级文化展示平台、开展书法、绘画比赛、举办书画展等形式，营造了浓厚书画氛围，使学生受到了真、善、美的熏陶和感染，获得了精神享受和审美愉悦。在此基础上，学校每年举办一届“春季运动会”、一届“冬季越野赛”、一届“花样跳绳节”，在“六一”和“元旦”前分别举办一次“校园文化艺术周”，有效地促进了学校体艺教育的顺利开展，营造了浓郁的体艺文化氛围。在参加各级各类比赛中，学生获奖达1000余人次。学校先后被评为“XX市特色体育项目示范校”、“网球进校园示范校”。花样跳绳队在参加“亚洲跳绳锦标赛中国赛区选拔赛”中荣获少年组“团体第四名”、“团体一等奖”、“亚洲跳绳联盟中国理事会会员单位”等荣誉称号。课程文化：行知结合立足发展第2页共4页为了更好地促进学生生动、活泼、主动、全面地发展，我们立足本地自然资源、人文资源、学校资源和社会资源，结合学生生活和实际发展的需要，积极开发校本教材。先后编写了《卫生与健康》、《小学生安全教育画册》、《保护环境与节约资源》...
