2021年7月小学六年级班主任工作参考总结今天听了六位优秀班主任的工作总结，听了师校长的精彩发言，我感触颇多
死人与活人的区别在于有没有那一口气，活人与活人的区别在于对待工作和生活是否有激情
我想到了我的班主任工作
六年级的最后一个学期已经完毕，学生六年的小学生活也划上一个圆满的句号了
本学期，我从学生的思想、常规治理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试
下面我就从这几方面对学生这一学期的表现作以总结
一、思想方面进入六年级下学期后，学生思想波动较大，许多男生变得更加调皮，经常违犯课堂纪律，不完成作业
针对这一情况，我多观察，多理解，及时对有这种现象的同学进展交流
有必要时还和家长联络，共同协助小孩端正思想，明确学习是本人的首要任务
另外，六年级的学生处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的“好感”
平时，我就留意观察，并多方面理解，觉察有这种情况存在，我就与其交流，协助其明辨是非，防止“早恋”的苦恼
二、常规治理方面我在班级里制定了一套严格的制度，并对学生的表现量化评估
主要是从早自习开始，到下午离校这一段时间内，学生的课间纪律、课堂表现、课间操等方面进展量化评估
主要是积分制，一个月一总结，并对表现突出的学生进展表彰奖励
早读安排五名优秀的学生参与治理，每天早晨到校后带着全班同学做好晨读，真正利用好早晨的宝贵时间，让学生明白得“一日之计在于晨”的道理
充分抓好每一个课间
课间时间特别多小孩会在教室或走廊内追逐打闹，严峻阻碍了教学楼的秩序
这个时间段，我会不定时检查同学们的课间活动情况，真正做到有序而不乱
课间操、体育课都是学生们比较乐于参加的，但天气炎热时，有个别同学会找各种理由不上操
这个时候，我就以严查为主
不定时地抽查学生的上操出勤情况
教育学生体育锻炼的重要性，多方面地做好学生的课外锻炼
三、学习方面六年级下学期，是学生学习的关键时期，这一阶段，我们主要是教
