8.六年级语文第8周周末试卷六年级语文第8周周末作业班级：姓名：家长签字：_________评价：本单元的课文的内容引人深思，读课文《只有一个地球》时，文中说。水资源本来是不断再生、长期为人类做贡献的，但是因为人们随意破坏，使可用水资源越来越少。我们不禁想到黄河断流、罗布泊干涸，一些大江大河被污染，环境遭到破坏，人类必将自食恶果。一、看拼音，写词语。mùdǔjùnmǎchánchánkuàngchǎnjīngyíng()()()()()二、圈出下列词语中的错别字并改正。振耳欲聋（）留连忘返（）毫无节治（）矿物姿源（）世外桃园（）雄伟状观（）三、用“贵”字组成不同的词语再填到句子中。1.大熊猫是我国的（）动物之一。2.空气对我们来说也是（）的，因为一切生命都需要它。3.桑娜有着热心助人的（）品质。4.人参是一种（）药材。四、选择恰当关联词语填空。如果…就…因为…所以…即使…也…不但…还…1.人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（）使它们不能再生，（）造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。2.（）地球上的各种资源都枯竭了，我们（）很难从别的地方得到补充。3.这些设想（）能实现，（）是遥远的事情。4.（）我们要更好地造福于我们的子孙后代，（）我们要精心此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。地保护地球，保护地球的生态环境。五、下列句子中没有语病的一项是（）。A.为了防止伤害发生，学校采取了多种有效措施。B.今天的数学竞赛中，我大部分题目全都作对了。C.时间过得真快啊，小学漫长的六年生活一下子就过去了。D.爸爸在灯光下目不转睛地阅读文件。六、按要求写句子。1.再说，又有多少人能够去居住呢？（改成陈述句）2.浪花拍击着沙滩。（改成拟人句）七、判断下面说法的正误，正确的请打“√”，错误的请打“×”。1.写建议书，一般先写清楚存在的问题，再说明问题产生的原因，最后提出解决问题的建议。建议书在格式上不讲究太具体的要求。………………（）2.“竭泽而渔”这个成语比喻目光短浅，只为了追求一时的利益而不顾长远利益。故事的主人公是越王勾践。…………………………………………（）3.“（地球）在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟”这句话既运用了作比较手说明方法，又使用了打比方的说明方法。……………………………………（）八、根据句末的提示，把下列句子补充完整。1.就是拯救未来。2.“”意味着要为子孙后代着想，保护好现今的土地。3.“”意思是说地球与人类生存息息相关，保护地球就是保护我们自己。4.“”是说共同行动起来，一起来珍惜、爱护有限的自然资源，不破坏、不毁坏，共同营造绿色家园。5.“”告诉我们要合理开发利用有限的资源，不能随意浪费、破坏。五、阅读文言文《揠苗助长》，根据注释把全文写成白话文。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。宋人有闵①其苗之不长②而揠③之者，芒芒然④归，谓其人曰：“今日病⑤矣！予⑥助苗长矣。”其子趋⑦而往⑧视之，苗则槁⑨矣。注释：①闵（mǐn）：同“悯”，担心，忧虑。②长（zhǎng）——生长，成长。③揠（yà）——拔。④芒芒然：疲倦的样子。⑤病：精疲力尽，是引申义。⑥予：我，第一人称代词。⑦趋：快走。⑧往——去，到……去。⑨槁（gǎo）：草木干枯。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。
