2021年支教工作参考总结2021年支教工作总结篇一寒往暑来，光阴荏苒。凝望房前的绿树，经历了秋的飘零，冬的沉睡和春风细雨的轻抚，在夏的气息里又一次长得枝繁叶茂，生气勃勃。绿树悄无声息的变化告诉我，一岁的光阴立即匆匆漏尽。我在高阳的一年支教生活也将。最近几周，周五回家的时候，在一点一滴的拾掇宿舍的东西，望着来时空空荡荡的宿舍，到堆满了杂物的，当本人把物品一件件放进展李中时，一年来在这里度过的点点滴滴，像一幅画卷一样在经历之门打开：从开始的陌生到熟悉，从熟悉到适应，其中有欢乐，也有迷茫，有彷徨，有疑心，也有许多的考虑。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”我不明白，一年的支教光阴是否让本人变得成熟，但一年的支教光阴让我明白本人今后在从教生活中的教务方向，也更加坚决了本人心中的教育理念和作为一个教师本人的责任和义务。一、在思想上本人热爱祖国，热爱人民,坚持国家的教育方针，忠诚国家的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。积极参加学校组织的各项活动，团结支教学校教师，做到爱支教学校和本人的学校一样。全心全意搞好教学，以身作则，教书育人。教学思想端正，工作态度好。二、在教学工作上一、首先，本人可以严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不由于个人征询题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。二、教学上，我想是我在高阳一年中遇到的最大的困难，由于我是中途接手班级，刚开始无法适应学生的学习方式，例如，刚上课的时候，我觉察，假设笔记，本人不抄写在黑板上，学生不会记，记笔记也没有重点，还有课堂气氛特别的沉闷，要是让学生本人讨论，举手答复的话，那是一个漫长的沉默等待，同时特别多的学生都是等待答案，而自我学习的认识十分的薄弱，关于我来说前面不是本人带的，一时关于如此的情况，特别难适应，而关于学生来说，我也是陌生的，我的教学方式关于他们来说也是特别难适应的，因此在和班主任沟通和学生沟通后，本人在不断的调整，尽量以学生为主，改变本人的方式，同时也在慢慢的协助小孩们养成一些好的学习适应和方法，详细方法如下：1、多和学生，和班主任，和其他支教教师进展交流，理解这里学生的各方面的情况，想他们请教一些适宜这里小孩的教学方式。2、认真备好每一节课。每一次备课都特别认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其他语文教师一起考虑;积极认真学习新教材，将教材、教法、学法尽可能完美地结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课。3、积极参加学校的教研活动。积极的参加学校的教研活动和听课活动，在听课中认真做好记录。通过多听课，想这里的教师学习，在学习中调整本人的教学方式。4、组织好课堂教学，爽朗课堂气氛，针对课堂沉闷的现象，制造良好的课堂气氛，关注全体学生，课堂提征询面向全体学生，不再是单一的只叫几个学生，让所有的学生都参与到课堂上来;留意引发学生学语文的兴趣，让他们感遭到学习语文的乐趣。5、要提高教学质量，要抓好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，利用课余时间解答学生提出的征询题，并对重难点进展讲解和分析。关于个别好学的学生，进展了课余辅导，制定学习计划和目的。同时分小组，进展责任制的小组互助学习，以及一对一的好生协助学习有困难的学生。6、注重学生语文根底知识的的培养，培养他们的语文素养，例如进展了一个学期的练硬笔书法，朗读等。7、注重培养学生自主学习的适应和自主学习的才能。刚接触本人带的两个班级时，觉察小孩们的本人学习的认识十分的差，自我考虑征询题的认识也和薄弱，都是等待教师等答案，还记得刚去上课的时候，在八年一班，我提个征询题叫学生考虑，一看底下的学生本人差点晕倒，大部分都在那发呆，只有几个在考虑，后来说，谁考虑好的来答复，可没一个人举手，而特别多的学生在底下叫着几个小孩的名字，说有他们来答复，但我没有采取，等了一会，我说是不是不会也没人答复，教室一片寂静，当时本人不知缘故就在哪等，看着时间一分一分的消失，可仍然没有人答复，因此本人关于如此的课堂开始发怒，后...
