2021年三年级上册科学实验教学工作参考总结范文一、事情回首本学期以来，严峻按恳求开展试验教学工作活动，按试验规划的试验目次当真开展试验教学工作事情，根底实现试验规划的演示试验和门生分组试验，并填写了相关的表册材料，门生分组试验还填写了门生试验报告单。在当真开展试验教学工作的同时还注重培植门生[此文转于斐斐课件园ffkj]爱科学、学迷信的乐趣。不但在试验室里实现各项试验，还让门生走向生存、走向社会，使门生在生存中进修。为了上好试验课，每上一节课试验先生都要做好充分的预备，当真研讨课本，熟习试验的操纵步调，考虑试验中的平安要素，保持“课前预备，课后拾掇整顿”的准绳开展试验教学工作。对试验仪器的保存和应用都有严峻的划定，严峻按无关划定操纵，并教育学生在应用中加强注重，对易损、易坏仪器注意轻放，从而降低了仪器的损失率。二、详细做法1、试验教学工作实现情形开学初，严峻按下发试验目次，连系本校试验仪器装备情形，拟定试验教学工作事情规划和门生分组活期实现试验进度表，理清试验教学工作思绪，从而指示试验教学工作的开展，顺遂完成为了本册课本中的分组试验、演示试验和课外试验。并对门生试验操纵才能进展了审核挂号，评定了门生的试验征询题。2、仪器的应用与保存跟着实验室的建成，试验仪器的保存有了精良的前提，进而更好的推进了试验教学工作开展，仪器开出率失掉大幅度的进步。在教学工作中，我对仪器的应用要领及注重事项给门生进展了细致的讲授，使门生明白得仪器的精确应用要领，而且对易碎的玻璃等仪器要注意轻放。从而降低了仪器的损失率。同时还对门生举行试验平安教导，使门生注重试验平安事项，因而降低了试验平安变乱的产生。3、表册材料的对表册材料的聚拢，首要采取了“课前填写，课后拾掇整顿归档”的要领举行。尽管试验治理员和试验教员为统一人，但课前应填写的“试验通知单”、“仪器借（领）还登记表”等都能照实填写，而后举行拾掇整顿归档，装入档案备查。三、存在的标题在试验教学工作中，还存在一些缺乏的地点，首要表当初如下几方面：1、门生下手才能差。在学生分组试验中，有部份门生对试验的要领步调没有特别好的操纵，从而致使操纵的失误。对试验的效果不克不及特别好的归结拾掇整顿。2、有部份试验由于缺乏器材，不克不及开展，同时数目缺乏，致使门生分组人数过量，因而阻碍试验结果。总之，本期的试验教学工作事情根底到达了预期的结果，但也存在着许多缺乏的地点，在往后的工作中还要不息的起劲，不息改良。
