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2020优秀教师演讲稿范文
师也要化作细雨精心浇灌
二、用耐心去感化学生师爱还必须要有耐心,这是由教育的长期性与反复性决定的
学生知识的积累、能力的培养、品德的形成,都不是一朝一夕,一蹴而就,而是要通过反复的训练与实践才能成功
后进生的进步犹如蜗牛行走缓慢之极,往往是今天变好了,明天又差了,反反复复,难以巩固
教师绝不能有“恨铁不成钢”的思想,需要坚持正面教育,用循循善诱的方法,经常性地作耐心细致的思想转换工作,最大限度地调动他们的积极性
后进生尤其渴望能够得到别人的赞赏和承认,当他们受到老师和同学的称赞时,会获得精神上的愉快,从而促进自信心的建立
教师要善于使用“放大镜”寻找后进生身上的每一个哪怕是十分微小的闪光点
当他们有了点滴进步,就及时予以肯定表扬,让其产生“成功感”,培养自信心
我班有位叫王恒的学生,身体长得结实,但经常迟到甚至旷课,学习成绩较差,不爱完成作业
对于这样的学生,我给了他特别的关注,用心地寻找和捕捉他身上的闪光点
我发现他关心集体、劳动积极,于是就选他当劳动委员,以作班干部来树立他对自己的信心
他担任劳动委员后劲头可大了,工作认真负责,每天的清洁扫除,都主动留下来管理,并帮助别人打扫
在他的带动下,班上的清洁评分在学校总是位居前列
我常利用课余时间给他开小灶,耐心地辅导,鼓励他在学习上的每一个小小的进步
三、用真心去打动学生由于受传统教育那种师道尊严的影响,学生对老师总会或多或少存有畏惧心理,师生之间有着一道无形的鸿沟
作为一名教师,如何去填平这道沟呢
那就是用滚烫的心温暖学生的心灵,用真心去感动学生,用真诚去填平师生间的鸿沟
真心诚意是打动人的最有效的手段,教师对学生真诚的爱有着巨大的感召力
只有真心对待学生,才能引起学生内心的强烈共鸣,达到师生间的相互信任,学生才