2021暑期三下乡社会实践个人工作参考总结2021暑期三下乡社会实践个人工作总结十天的三下乡已经落下了帷幕，遂溪县四九中学那些小孩们稚嫩的笑脸仍然明晰地印在我脑海里。回忆与小孩们相处的日子，从第一天见面的陌生到最后一天泣不成声的难舍难分，每一天，我们的感情都在累加着。我特别荣幸地担任七(1)班的班主任。第一天上午见面开班会，先让每个人上去自我介绍，大部分学生都特别害羞，但是有一个男孩特别大胆，第一个站上去，说：“我叫陈秋炳，我喜欢打乒乓球，我喜欢吃苹果。”陆陆续续就有一些小孩也上去自我介绍了，但是一开口都是：“我叫XXX.我喜欢的运动是XXX.我喜欢的水果是XXX。”大概15个人如此说以后，我就笑着征询全班小孩：“是不是大家都喜欢打乒乓球，都喜欢吃苹果?”引来一阵捧腹大笑。在全班掌声的鼓舞下，后来一些比较害羞的同学也英勇地站上了讲台，而且都会说点其他的，比方最喜欢的科目，学习之余的爱好是什么。那次班会，是我第一次与班上的同学们接触，理解的不多，但我内心特别明晰一点：他们需要更多的鼓舞，更多的关爱。接着，就开始了整整八天的授课。每天早上7点10分，我都会准时出现在教室里。第一天早上，我就跟大家强调早读的重要性，一定要珍惜早晨读书的时间，切不能早早来到教室坐在那儿发呆。我本来以为他们会自觉地读书，但是每次让他们本人读的时候声音就特别小，因而我开始了带读。每一天早读时间，我都会亲身一句一句一遍一遍带他们读昨天学过各科的重点知识，可能是看到老师都那么认真，他们也读的特别起劲，之后的每个早读，教室里都书声琅琅。我不断以为，这是一种不太好的方式，毕竟学习是应该主动的，我如此带读大概让他们被动地接受知识，也许特别多同学是不愿意被我逼着读书的。但后来闭幕式完毕以后我翻看他们写给我的信，心中有提到，“以后应该没有一个老师像你一样一句一句一遍一遍带我们早读了……”。我才觉察，他们都明白的，都明白老师的用心良苦。7月19日，第一天正式上课，我和我的伙伴班主任庄文进出于不放心，就坐在教室后面旁听，想理解一下同学们上课的表现。出乎我们的意料，那么害羞的一个班在上课时居然如此积极配合任课老师，爽朗地答复以下征询题，主动上去玩游戏，整齐有力的读书声甚至响彻了整幢教学楼，坐在四楼办公室里的老师都听到了。下课期间，我就表扬了他们，鼓舞他们接着加油，好好表现，让每一个老师都喜欢上你们，那他们就会更用心肠备课，把更多知识传授给你们。守了整整三节课以后我和伙伴也比较放心肠离开教室了。一回到办公室，就收到了特别多赞扬，上过课的老师纷纷表扬我们班的同学特别乖，那一刻，确实觉得特别骄傲，特别欢乐。出于班主任这个身份，我要经常跟他们强调一些规章制度征询题，因而我每次刚踏进教室门口，所有同学都会立即回到座位上坐好，不敢吭声。这也导致了我授课的苦恼，由于我担任的科目是综合英语，有六天的课程，假设他们那么恐惧我的话我的课堂可能会难以爽朗起来。怀着如此的担忧，在7月20日，我开始了人生中第一次真正意义上的授课。果然不出我所料，同学们面对我这个班主任的课，表现得特别紧张，不敢多说一句话，只是单纯地配合我上课所讲的内容。第一次上课，备课的内容也没有特别好地落实，由于同学们的根底比我可能的要弱。上完一节课，内心有特别多不满，回去之后，我便开始考虑接下来的五节课该如何设计才能让同学们在轻松的气氛中学到知识。第二节课开始，我完成地越来越好了，除了把重点的根底知识传授完以后，大概还剩下十分钟让大家玩个简单有趣的小游戏，在游戏中经历单词，锻炼胆量，爽朗思维。如此的效果确实不错，这种寓教于乐的教学方式遭到了同学们的喜欢，我对他们也越来越亲和，班主任的威严只是在必要的时候出现。除了上课时间，放学后我们还会到学生家里去调研。两个队员一组，负责3,4个同学。放学后就跟着他们回家，路上会跟他们聊特别多，理解一下家里的根本情况，有些同学可能特别怕我们到了家里会说坏话，半路都想逃跑，我们就跟他们解释明晰。在调研的过程中，我们理解到了一些同学可爱背后的辛酸故事。有的是来自单亲家庭，特别小的...
