游戏材料的不同投放方式对角色游戏行为的影响分析研究 学前教育专业VIP免费

摘要幼儿园游戏材料的投放方式在幼儿角色游戏中起着至关重要的作用，其直接影响幼儿角色游戏的质量和幼儿身心的发展。目前，游戏材料的不同投放方式对幼儿角色游戏行为影响的研究相对较少，幼儿教师在实际中应该如何投放游戏材料一直是一个困惑。本研究通过观察、访谈和文献法，以某幼儿园的大中小三个年龄段参与该角色游戏的幼儿为研究对象，了解幼儿园角色游戏组织开展的情况和材料投放的现状。本文主要将游戏材料投放方式分为数量、结构度、辅助材料三个方面，分别研究对幼儿角色游戏中的亲社会性行为、反社会性行为和替代行为的影响。研究结果显示，不同的数量、结构度、辅助材料对幼儿角色游戏的社会性行为、替代行为的影响有显著差异，笔者分析原因并根据实际情况，给教师提出了优化建议。关键词：材料投放方式；材料数量；结构度；辅助材料；角色游戏行为2AbstractThewayofplayingthegamematerialinkindergartenplaysanimportantroleintheroleplayofthechildren.Itdirectlyaffectsthequalityofchildren'sroleplayandthedevelopmentofchildren'sphysicalandmentaldevelopment.Atpresent,therearefewresearchesontheinfluenceofdifferentwaysofgamematerialsonchildren'sroleplaybehavior,sohowtoputthegamematerialintoapuzzle.Inthisstudy,throughobservation,interviewandliterature,akindergartenandamistressofdifferentagesintheroleofthegameofchildrenastheresearchobject,onthestatusofkindergartenrolegameorganizedandrole-playinggamematerialunderstanding.Inthispaper,thegamemethodofmaterialinputdividedintomaterialquantity,materialstructure,auxiliarymaterialsinthreeaspects,respectivelytostudytheeffectonchildren'sroleinthegame'sProsocialbehavior,antisocialbehaviorandalternativebehavior.Theresultsshowthattheeffectsofdifferentquantity,structureandauxiliarymaterialsonthesocialbehaviorandthesubstitutionbehavioroftheroleplayofchildrenaresignificantlydifferent.Keywords:Gamematerialdeliverymode;Materialquantity;Structuraldegree;Auxiliarymaterial;Roleplaybehavior1一、前言（一）研究缘起美国教育家杜威曾说“生活即游戏，游戏即生活”，他认为游戏是幼儿的重要组成部分。刘焱指出，角色游戏是一种创造性表演，是幼儿社会交往活动的需要，是幼儿发展和学习的重要途径。而材料的投放是影响角色游戏的关键因素，蒙台梭利认为教师应为幼儿提供有准备的环境，即心理和生理环境，而生理环境包括物质环境，将这一内容延伸至幼儿园活动，即指教师投放的游戏材料。曾在幼儿园实习时，注意观察过活动区的情况，在开展游戏时，教师往往注重幼儿的规则培养，在材料投放方面下的功夫不是很多。幼儿在参与角色游戏时，会对游戏材料产生浓厚的兴趣，如果面对雪花片和形象的雪花形状材料，大多数幼儿会选择形象的雪花状材料，这表明幼儿比较喜欢形象的模拟物，为此幼儿园也定期更换材料，花钱去购买或者要求老师制作逼真的模拟物，这无疑给老师增加了很大的工作量，那么逼真的模拟材料真的有利于游戏的进行和幼儿行为的发展吗？另外，笔者从教师那里了解到有的幼儿玩一玩就对角色游戏玩腻了，对此笔者产生了一些困惑，出于自身对角色游戏的兴趣和一系列问题，笔者选择这一题目觉得值得深入探究。（二）选题目的及意义角色游戏是幼儿游戏最典型的游戏方式，关于角色游戏现有的文献分析很多，但是关于游戏中材料的具体投放方式现有的研究相对较少。大部分幼儿园在材料投放方面不太重视，在材料的制作和投放上一般都是简便原则，而教师在材料投放时有很大的困惑，一般是按自己的经验和理解来投放。本研究立足于材料投放的影响和价值，目的在于充实相关幼儿角色游戏的理论知识，为幼儿教师投放角色游戏材料提供科学建议，为幼儿教师节省制作游戏材料的时间和精力，并为教师实际观察幼儿游戏行为，和分析幼儿游戏行为影响提供些许参考。游戏材料的投放方式是角色游戏重要的影响因素，直接影响幼儿游戏的进行、身心的发展和游戏的行为。但目前在...