无中不能生有，任何存在的东西也不会消灭。看起来万物是死了，但是实则犹生；正如一场春雨落地，霎时失去踪影；可是草木把它吸收，长成花叶果实，依然欣欣向荣。----古希腊哲学家德谟克利特第五单元定量研究化学反应第一节化学反应中的质量守恒德阳五中曾学茂定量研究化学反应中物质质量的变化1、木炭燃烧后留下了什么？质量如何变化？2、树苗长成参天大树，质量又如何变化？化学反应前后物质的总质量到底如何变化呢？实验探究化学反应前后物质的总质量是否发生变化？2、猜想与假设：反应物的质量总和生成物的质量总和等于=大于＞小于＜你提出假设的依据是什么？1、提出问题：教材P100“活动天地5-1”3、收集证据(1)选择合理的实验方案(2)进行实验探究活动实验探究通过实验来验证自己的推测是否正确时，必须思考的一些问题：（教材P101“实验探究5-1”）（1）首先要确定一个容易发生的化学反应作为研究对象；（2）还要知道如何测定反应前后物质的总质量；（3）怎样使反应发生？（5）需要哪些仪器和药品……（4）反应在哪里发生？4、获得结论：实验证明在化学反应前后，物质的总质量是（变化的/不变的）。（2）确定实验操作步骤并进行实验，记录实验现象及数据（1）你选择第个反应作为研究对象，那么所需要的仪器有：实验步骤和方法实验现象称取反应前反应物和反应容器的总质量实验探究不变的5.反思与评价：（1）找一找实验中存在的问题，实验需要注意些什么？思考：（1）这些实验是否验证了你的推测？（2）你认为该实验的关键在哪里？选择有气体参与或生成的反应实验方案时，要注意不要让气体溢出或进入，或者受到空气的浮力等的影响，要保证反应体系在密闭的环境中顺利地进行。（2）如果选择用白磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的实验方案来进行验证实验，应如何操作？6.表达与交流实验前实验中实验后参加反应的各物质的质量总和反应生成的各物质的质量总和在化学反应过程中相等参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，这个规律就叫质量守恒定律。质量守恒定律的定义：关于质量守恒定律概念的理解：1.质量守恒定律研究的仅是指“质量”，不能任意扩展到其它物理量；4.守恒的数量是“质量总和”，是指所有反应物和生成物的总质量，尤其有气体参与或有气体生成的反应不能忽略气体；3.守恒的范围是“参加”和“生成”，没有参加反应的物质，不是反应中生成的物质，不能计算在内。2.质量守恒定律是一切化学反应必须遵守的一个定律，不能用于解释物理变化过程；参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，这个规律就叫质量守恒定律。即学活用1、下列变化能用质量守恒定律解释的是（）A．5g水受热变成5g水蒸气B．5g食盐溶解在95g水中，成为100g食盐溶液C．木炭在空气中燃烧后质量减少D．100mL水中加入100mL酒精，成为体积小于200mL的溶液C2、镁带燃烧生成氧化镁。下列关于该化学反应的质量关系，叙述正确的是（）A.镁带的质量等于氧化镁的质量。B.参加反应氧气的质量等于氧化镁的质量。C.镁带的质量与消耗氧气的质量之和等于氧化镁的质量。D.镁带的质量等于消耗的氧气的质量与氧化镁的质量之和。C3、4.8g镁与3.2g氧气恰好完全反应，生成8g氧化镁；现有5.6g镁在3.2g氧气中燃烧反应后，生成的氧化镁的质量为.A.8.8gB.8gC.4gD.5.6gB4、思考：1、“蜡炬成灰泪始干”是否符合质量守恒定律？2、湿衣服凉干了，这个现象遵守质量守恒定律吗？质量守恒定律的微观分析化学反应前后物质的总质量为什么不变？旧分子分解原子聚集成新物质新分子重新组合化学反应的过程就是原子重新组合的过程，在化学反应前后原子的种类、原子的数目、原子的质量都没有改变，因此化学反应遵循质量守恒定律。化学反应前后物质的总质量为什么不变？化学反应的实质：化学反应前后六个不变两个一定改变两个可能改变宏观：微观：宏观微观反应物和生成物的总质量元素种类原子的种类原子的数目原子的质量可总结为六个不变，两个一定改变，两个可能改变元素质量宏观：元素的化合价微观：分子的数目物质的种类分子的种类1.有同学做了两个实验：一是氧化汞受热分解生成汞和...
