[教学设计]343571-72参考教案VIP专享VIP免费

《信息技术基础》§7.1-7.2参考教案教学主题信息技术对人类社会的影响及知识产权适用年级高一年级教学课时1课时教案设计于文武教材分析1、概述：本节内容贴近我们的日常生活，可以以任务趋动的教学方法结合课后的“综合探究”由学生自主完成，在下课前让学生以学习小组的形式将问题的答案阐述出来，在学生回答问题的过程中要让各小组开动思维，相互补充，老师要注意是否有新颖的答案并给予肯定和表扬。2、重点：知识产权学习目标1、知道数字化的基本内容。2、知道信息技术推动了经济的发展。3、知道信息技术推动了社会的进步。4、知道知识产权的定义。5、了解知识产权形成的历史。6、知道保护知识产权的重要意义。7、增强自觉保护知识产权的意识。教学引入在第一章我们已经学习了有关信息和信息技术的基本知识，现在我们要更进一步的学习有关信息技术的其它知识以及知识产权的相关内容。任务一：信息技术对人类社会的影响。一、数字化与生活现在大家回想一下在第一章我们学习的有关信息技术的应用以及本节有关内容，然后看看下面的问题：1、在我们的日常生活中你所知道数字化产品及技术有哪些？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。2、如果请你将它们归类，你会把它们归为哪一类？请在上一题的答案的后边直接写出下面给定的分类序号。(1)家庭自动化(2)小区智能化(3)社区信息化(4)数字化阅读(5)数字化音乐(6)虚拟现实(7)非同步的交流(8)其它3、信息技术与经济发展主要体现在哪几方面？请举例说明。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________你知道电子设备网站有哪几种类型吗？______________________________4、信息技术与社会发展有什么关系？完成课本第128页的“综合探究”及自我评价(本探究内容可让学生在课外提前完成)。任务二：知识产权1、什么是知识产权？它产生于何时何地？传统知识产权有哪几部分构成？_________________________________________________________________________________________。2、简述知识产权的形成历史___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。3、为什么要保护知识产权？知识产权的保护主要指什么？开发者开发的软件从什么时候开始就受到法律的保护？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。讨论：通过课后的阅读材料和本小节内容讨论：为什么现在那么多人在用盗版软件？使用盗版软件有什么坏处？我们正在使用的软件是不是盗版软件？如果未经软件版权人允许，我们能对其软件进行复制、修改、传播等操作吗？为什么？为了保护知识产权，我们应该怎么做？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________