绘本与小学语文教学研究摘要20世纪产生了绘本,由于绘本充满情趣,图文并茂,孩子们十分喜爱。绘本是一种新型的阅读,作为一种新型的阅读课型，绘本教学需要不断的尝试，并产生正确的科学的指导方法。绘本的特点决定了绘本教学的特点，绘本教学的目的是让孩子们学会阅读，学会观察、想像，引导孩子品味语言的内在价值，陶冶孩子的审美情趣。在绘本教学的过程中通过对绘本的理解，使孩子对事物产生新的认识，对自己原有的生活体验有新的感悟，使孩子主动地去发现，去思考，去表达，从而喜欢上绘本。绘本是语文研究、教学不可忽视的宝藏，也是小学语文必不可少的教学资源，老师们要用心挑选适合学生的绘本，并运用科学的绘本教学策略，小学语文课堂将会更精彩。绘本阅读，是近几年的新生事物，相信在不断的探讨和摸索中绘本教学会逐渐走向理性和成熟。关键词：绘本绘本阅读；绘本教学绘本与小学语文教育AbstractPicturebookswereoriginatedfrom20century,whichisfulloffunandillustrations,andlovedbychildren.Asforanewtypeofreadingclass,teachersshouldhaveatrytoteachpicturebooksconstantlyandthenproducearightandscientificguideline.Thecharacteristicsoftheteachingaredeterminedbythecharacteristicsofthepicturebooks.Thepurposeofdrawingthisteachingclassistoteachchildrentoread,observeandimagine,toguidechildrenappreciatingtheintrinsticvalueoflanguage,tocultivatetheaesthetictasteofchildren.Intheprocessoftheteaching,throughtheundetstandingofpicturebooks,childrenhavenewfeelingstothingsandtheiroroginallifeexperienceanddesiretoexplore,thinkandexpressthenfallinlovewithpicturebooks.Thepicturebooksarenecessaryinchinesestudyandteaching,alsoinprimarychinese.Teachersshouldselectbookssuitableforstudentscarefully,thenusethescientificmethodintheteaching.Asaresault,itwillbemoreexcitinginprimarychineseclass.Thebookisanewthinginrecentyears.Itisbelievedthatinthecontinousexplorationandgroping,theteachingofpicturebookswillmovetoreasonandmaturegradually.Keywords:paintthispicturebooksreading;PicturebooksandpicturebooksteachingprimaryschoolChineseeducation目录TOC\o"1-3"\h\u摘要IAbstractII目录III第一章引言11.1研究缘由11.2研究价值11.3国内外研究现状21.4研究方法3第二章绘本42.1什么是绘本42.2绘本的构成42.3绘本的特点5第三章绘本与教学73.1什么是绘本教学73.2绘本教学的现状73.3绘本教学的研究83.3.1绘本教学的方法探究83.3.2绘本教学研究的思考9第四章绘本教学与小学语文124.1绘本教学在小学教学中的价值124.2绘本教学应用于小学语文教学中的技巧124.3绘本教学在小学语文教学中的发展趋势13结语14参考文献15致谢17第一章引言简单来说，绘本不仅能够培养学生的阅读兴趣，而且能开阔学生的视野，让学生的脑海里增加更多的知识。因此我建议每个人都可以做到与书同行。借助绘本，鼓励学生多看书、看好书，让学生多阅读课外书。在学新汉字、新知识的同时巩固复习已学的汉字、积累的知识。1.1研究缘由绘本是由图画和文字构成的，好的绘本，每幅图画都蕴含着丰富的内涵，让孩子在观察、联想、猜测中接受美的熏陶和教育。绘本不仅拥有丰富的色彩形式，能够快速地吸引学生的眼球，而且它所结合的具有教育性质的内容，还能起到一个良好的教学作用，让学生更容易理解一些复杂的情感与事件，方便了教师课堂的教学环节。近几年来，通过研究显示，绘本阅读的指导方向已经与发展规律偏离，违背了绘本引入教学的初衷。在当前的绘本教学过程中，教师对绘本的解读不够全面，绘本教学方法不正确。我们应该引导孩子正确的进行绘本阅读，绘本教学的意义。它是语文教学研究者无法忽视的宝藏,也是低年级学生无法缺失的教学资源，老师们通过用心挑选适合学生学习的绘本，正确引用到课堂上去，并运用立竿见影的绘本阅读教学策略进行帮助，小学语文课堂会变得更加精彩，学生们也会爱上这样的语文学习，这样的教学模式也将是引导他们真正步入...
