我的蓝蓝的威尼斯[1]VIP免费

马信马信德德•一、教学目标：1、领略威尼斯瑰丽的风光，感受威尼斯独特的美。2、学习移步换景的写景方法。3、品味生动形象的语言和贴切新鲜的比喻。二、整体感知•朗读课文，整体感知课文内容。•1、注意生字词的读音（4分）•舷()窗眺()望海滨()瑰()宝•摇橹()祈()祷()鳞次栉()比•2、从文中划出作者行踪的句子。（5分）•3、本文重点介绍了威尼斯的哪三个景点，从而突出哪三种美？（6分）xiántiàobīnguīlǔqídǎozhì从舷窗向外观望(1段)、我们登上汽船、泛舟在大运河上、穿过一座座桥梁（5段）、到威尼斯市体育馆去看排球赛（6段）水城威尼斯、体育馆、圣马可广场.天，是蓝的；地，也是蓝的““水都”水都”就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝瑰宝开门见水李亚度桥夜景载着游客的“公朵拉”圣马可教堂内部威尼斯美在什么地方？•水都美：“就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。入夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海滨像进入了水晶宫一般，真是人间奇景。•建筑美：泛舟在大运河上，就像在参观欧洲建筑艺术博览会。•秋色美：深秋的威尼斯，绚丽多姿，游客如云，广场上千百只灰鸽争相啄食，供人拍照、逗乐。穿梭般来往的船艇，迎着飞翔的海鸥，构成一幅美丽、和谐、幸福的画卷。三、研读课文，想一想（10分）作者为什么以“蓝蓝的威尼斯”为题？题目为何以“蓝蓝的”形容威尼斯?•表层:突出了威尼斯的色彩,写出了作者俯视威尼斯的总体印象.•深层内涵;它是美丽,和谐,幸福的象征.四、美句赏析•“贴切新鲜的比喻可以使描述的事物和境界豁然开朗，甚至使人能够记住它一辈子。平凡的事物，常常也在比喻之下变得瑰丽美妙起来.”请大家带着欣赏的眼光再读课文，找出其中你喜欢的比喻句，并说说你喜欢的理由。（10分）举例：我喜欢“仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落”•因为作者把威尼斯比作“蓝色的盆景”，而威尼斯的建筑则是“蓝色的盆景里点缀着”的一簇簇的村落。这个新鲜贴切的比喻，不仅扣住了题目，描绘出了威尼斯给人的整体印象，而且有深邃的意境，使平凡的事物变得瑰丽美妙起来，使游客产生了急欲去观赏个究竟的冲动。1、就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。入夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海滨像进入了水晶宫一般，真是人间奇景。•赏析：这里运用了两个比喻。前一个比喻写水都的白天之美，后一个比喻写水都的夜晚之美。这两个比喻的共同特点是闪闪发光，给人光彩夺目、如诗如画的感觉。2、深秋的威尼斯，绚丽多姿，游客如云，广场上千百只灰鸽争相啄食，供人拍照、逗乐。穿梭般来往的船艇，迎着飞翔的海鸥，构成一幅美丽、和谐、幸福的画卷。•赏析：三个比喻构成了一幅绚丽的秋色画面。有声有色，有动有静，营造了一种和谐、幸福的气氛，给人陶醉的感觉。友谊之树常青中意两国人民的友谊←亚得里亚海水太平洋怒潮→课文总结•本文以作者的行踪为线索，介绍了意大利的名城威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术，展现了威尼斯的水都美、建筑美和秋色美，赞颂了中意两国人民悠久而深厚的友谊。堂上清•一、给下列加点字注音。（3*11=33分）器皿（）绚（）丽点缀()舷()窗眺()望海滨()瑰()宝摇橹()祈()祷()鳞次栉()比•二、找出下列句中的错别字并改正。（3*7=21分）•1、她是世界上最有媚力的城市，亚得里亚海滨的一穿明珠。（•）•2、十四五世纪的哥特式建筑，文艺复兴时代的宫殿和贵族园落，粼次栉比。（•3、当时风暴聚起，把船刮到荒凉的沼泽地带阁浅了。•（）•三、这篇文章向我们展示了威尼斯的哪三大美？请简要概括。（6分）•四、文章最后一段是对前面描写景色的延续和深化，也是文章的主旨所在，赞颂了（5分）mǐnxuànzhuìxiántiàobīnguīlǔqídǎozhì媚—魅；穿—串园—院；粼—鳞）聚—骤；括—刮；阁——搁•水都美、建筑美、秋色美中意两国人民悠久而深厚的友谊。