初三(3)班思想品德教学工作参考总结(通用)符星范特别快地,本学期又将完毕
这个学期我担任九年级(3、5)班思想品德
可以说紧张繁忙而收获多多
总体看,我认真执行学校教育教学工作计划,从各方面严格要求本人,开学初,结合本校的实际条件和学生的实际情况,制订教学计划,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展
同时在教导处的领导下,立足现在,放眼今后,转变思想,积极探究,改革教学
在接着推进我校和谐课堂教学方式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探究,改革教学,收到了较好的效果
在阶段性工作总结的根底上,现将本学期的工作总结如下:一、认真研究教材和教法
尽管过去一年上过九年级的课程,但我一点都不敢怠慢,由于我深深明白得学征询是无止境的
我接着认真学习了教材、大纲、教法,理解了教材的根本思想、根本概念及教材的构造,重点与难点,掌握了知识的逻辑,就本册教材的教学做了全盘计划,保证教学的顺利进展
二、努力标准教学常规,提高教学质量整个学期,在教学上,我都严格要求本人,试着努力做好教学“六认真”工作
后阶段,我在总结前阶段工作得失的根底上,主要在以下几项工作中作了努力与提高:1
认真及时备课
关于新教材,我已经接触过一年,但是觉得如此是远远不够的,因而每次上课前,我都认真研究教材,阅读教师用书,查阅相关材料,遇到不明晰的征询题,及时请教相关教师
如此可以把整堂课备得充实而到位,也只有如此,才能把课本知识真正落到实处
课堂是学生的主阵地
按照经历,我认为假设学生上课认真听的话,课后复习功课时可以到达事半功倍的效果
因而每堂课都争取设计一些不同难度的征询题,要求不同层次的学生勤动脑,积极的参与到课堂活动中去
通过每位同学的努力来爽朗课堂气氛,共同提高班级的成绩
适当布置作业
上课无疑是一个特别重要的环节,但课后落实是学生稳