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初一新生心理讲座班主任培训会发言尊敬的初XX级的领导、老师:下午好
很荣幸受到年级领导的邀请来作这次讲座,内容为“良好的开端是成功的一半”
为了真的让学生有收获,并为您的班级管理带来好处,今晚的讲座需要您担任助教并予以帮助
由于过去的讲座主要是我讲,学生听,当时听的时候学生比较有感觉,但过后大多会忘记听讲座时内心的激动和誓言,不会去做作业,讲座的效果就会打折扣
加上学生人数比较多,一千多人,初一,年龄比较小,在操场敞开的环境,没有多媒体课件,之前跟罗老师协调好,讲座的时间为一个半小时,而初一学生的注意力很难持续那么长的时间
如何让学生更有收获并激励学生采取行动
我在构思的时候请教了成都九中心理学名师张艳老师,并采纳了她的建议,即请班主任在讲座时担任助教
做好了这个工作,对于您班学生的心理辅导是很有帮助的
您的主要任务是:1、分发学案,即《青春梦想行动坚持——良好的开端是成功的一半》
2、在我讲了梦想以后,组织学生填写,并作学生的见证人并签名(签名的仪式也有教育作用),监督他们执行,也可以利用班会课组织学生交流,交流的过程中学生们会相互启发相互激励
可以把这张表贴在班上互相交流
如果您愿意,还可将这个表保存好,根据学生现在的表现预测他是否会实现梦想,并作15—25年的跟踪调查
3、如果讲座过程中,学生不大坐得住,我会组织互动或作心理放松操,这时请班主任在一旁带领大家做,并指导学生
学会后老师们可以在复习迎考或者学生出现浮躁、静不下心来的时候带领他们做
我在高一年级部分班级的心理课前做过这个尝试,即在学生复习之前带领他们做,之后学生看书复习的效果比较好,下课铃声响起没人离开,学生仍沉浸在静心复习的美妙感觉中
在讲了梦想以后,可能还是有很多学生不知道怎么填,所以我想请三至五位比较优秀的同学先填好,上