初二下学期自我参考总结(通用)学期自我总结又一次联考完毕了,面对卷面上的76分和险些刚好进前100名的名次,我浮想联翩……对照上次联考,我这次分数竟然下降了4分,幸运的是这次初三的同学没有参加联考,我的名次还有所前进
学习如逆水行舟,我为什么会不进反退呢
此次试卷题有些难度,但并不是理由,其他同学为什么能得高分
我和最高分同学的成绩相差11分,这11分的差距从何而来
带着不明白我翻开了试卷
第一篇阅读题,阅读起来尽管生涩,但题型都根本练过
第1题是整体题型,但我做题时因未给文章分层,没有理清文章脉络被扣了分;第2题我竟直截了当套用技法,将作用写了许多,却因未真正阅读文章第四段而未答到关键处被扣了分;第3题因语言表达过于隐晦,为直截了当说草坚韧的精神而写草的精神被扣了分;第4题语言不够优美,排比句式也不够标准,虽用到了积累,但也许是因本人写得不够明晰,教师没有看到而得了0分
同样,在做第二篇阅读题的第5题时,因考虑欠缜密而又丢分
这让我想起了语文教师的话:“只有做最好的本人,才能遇到最好的别人”
计较分数已不必要,只有努力将本人变更好,世界才会朝你微笑
回想起此次作文的预备,我原来写得并非考场上写得这篇,但在临近联考的几小时前,觉得原来那篇内容有点空虚,临时又预备了考场上写得这篇,由于时间比较仓促,因此感受细节描写有些不够细腻,总有不到位的感受,也没获得理想的分数
在此次联考书写上,我也做得不尽人意,在做阅读题时,有几处涂改,因此书写也丢了不该丢的分
因此这次联考我并没有获得理想的成绩
通过反思,觉察了本人学习中的许多破绽,做阅读题时,阅读不细心,阅读技法未能灵敏应用
在今后的学习中,我要以此次考试引以为戒,不断努力改正,争取在下一次联考中展现一个最好的本人
初二学期总结随着期考的完毕,这个学期也就根本上完毕了
至于我的得与失,则需要再这里好好地总结
出勤情况:请了一次病假