大班教研工作自我参考总结（通用） VIP免费

大班教研工作自我参考总结（通用）不知不觉一学期又在忙繁繁忙中过去，本学期我们大班年级组按照幼儿园园务计划以及大班幼儿的年龄特点，开展了一系列有计划、有目的的活动，在园长的直截了当领导和各位教师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好了每一天的每一项工作，认真执行园内的一系列要求，比较圆满地完成了各项任务。现将本学期我们年级组开展的活动总结如下：一、加强理论学习，提高了教师的理论水平。1.本学期，通过认真学习《纲要》、《3～6岁儿童学习与开展指南》、《幼儿园一日活动组织标准》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教师专业标准》，教师深化领会其精神内涵，努力提高了本身素养。通过组织教师逐条分析解读，稳定教师正确的教育观念，确立了对幼儿正确的评价行为，深化了“以人为本”的教育教学理念。2.教师理论素养的扎实与否，将直截了当阻碍着教学水平，理论指导着教师的教育实践，因而教师要不断研究学习新的知识及新的方法，开阔眼界，更新观念。为此，我们每周积极参加园内的业务学习，并组织教师开展组内教研活动，学习业务理论知识，共同讨论教学方法。3.贯彻落实终身学习的思想，不断加强理论学习。组内每位教师注重把握好各种理论学习的时机，能积极参加各类培训、课题活动与听课活动，并养成自觉阅读教育书刊的习惯，还按照本身需要针对性地写了一些教育随笔及教育论文。二、抓好集体备课制度，提升了教师的教育教学才能。整个学期中，我们大班年级组这个团队不断保持着良好的工作气氛，注重调动每一位教师的工作积极性和开掘个人的特长，使之更专心、更用心肠投入年级组工作，团结一致，从而出色的完成各项任务。选材、备课是提高幼儿园教育教学质量的重要环节，为此年级组以《纲要》精神为指导，每周组织教师进展集体备课活动。不仅按照本年级组本班幼儿的实际情况制定和选择课程内容，关于每周的课程，我们也进展了一一审议，确定适宜的内容，并对有争议的活动进展了详细的讨论，通过研读各领域目的、交流经历，一起共同讨论、研究教育内容、目的、重难点及处理策略。除此之外，关于每月的教研活动我们更是一人上课，大家齐协助，从活动的选择、内容的设计、教学具的制造，我们都全力以赴。在集体备课的过程中每位教师都积极畅言，交流对教育教学活动的方法。除了热烈讨论教育活动内容与组织，我们还一起学习了一些理论知识，还会积极讨论在日常教学活动出现的征询题，并提出处理征询题的方案。通过学习和讨论，教师在教学观念上有所提高，在实际处理征询题中也更得心应手。三、丰富教育教学活动，提高了本年级组的保教质量。1.年级组成员牢记“奉献、团结、高效、开拓”的工作作风，解放思想，求真务实，充满活力，认真学习，勇于研究，追求先进的教育思想与理念，使整个年级组充满了蓬勃向上的活力。大家工作上有创新，能勤于考虑，勇于反思，构成了一定的创新认识，新教师也能主动学习别人长处，不断总结，不断进展创新实践，构成了本人的教育思想和工作特色。2.在区域活动的开展过程中，勇于创新，充分利用废旧材料，设置新游戏，激发幼儿的活动兴趣。并能做到材料充足，及时更新，满足幼儿动手动脑以及不断探究的需求。3.按时有效积极开展丰富的户外游戏和体育活动，觉察新游戏，鼓舞幼儿积极挑战，保证幼儿一日活动量，促进幼儿身体各机能协调开展。4.通过师徒结对、互帮互学、互相听课等活动，教师们看别人，想本人，组内上下构成了一股积极向上、人人发言的教育研讨气氛。本学期，各班教师按照本人的擅长进展合理的分工，每位教师都在园内进展了展示活动，使每位教师的教学才能都有了不同层次的提高。我们除了互相观摩活动及随堂听课，还认真对待每一次外出学习的时机，并按照本身特色和幼儿详细情况在园内进展翻版课活动，以增加外出学习的辐射作用。每次听课后及时进展评课活动，效果良好，大家都能畅所欲言，从而到达互相学习，共同进步的目的。5.每月对本组教师各项工作进展检查，觉察教师态度认真，新教师备课也能自觉地备详案，开展的主题活动既符合了大班幼儿的年龄特点又能按照时令季节开展。春天到来时，我们也满足了幼儿感...