《给幻灯片添加效果》的说课稿学校：绛帐初中教师：杨幼莲一、说教材：《给幻灯片添加效果》是陕西人民教育出版社信息技术七年级下册第一单元第三节中的内容。Powerpoint最吸引人的地方就是能够将图片、文字等制作成动画。虽然它不是专业的动画制作软件，但它也可以制作出简单的自定义动画。本节课的任务就是让学生学习及体会在演示文稿中给文本对象设置一些动画，使演示文稿更精彩。二、说目标根据信息技术课程标准和教材编写安排，以及学生的现有的认知能力，特制定本课的教学目标如下：1、知识与技能熟悉自定义动画的作用和目的2、过程与方法恰当使用自定义动画，熟练设置幻灯片的主题背景和切换效果。3、情感态度与价值观学会整体规划，体会和谐之美。进一步培养学生学习电脑的兴趣。4、教学重点与难点认识添加效果中的各项功能并能够熟练给幻灯片中的文本对象添加各种动画效果。三、说教法、学法1、讲解法：演示法是信息技术教学中使用最多的手段之一。它通过教师向学生作示范性操作，同时伴以精炼的讲解，帮助同学们快速理解和掌握操作步骤，教学重、难点。使得教学更加有效，使得课堂信息容量更大。2、主探究：鼓励学生在掌握基础知识的前提下，自主探究，在不断尝试中激发求知欲，在不断探索中陶冶情操，在不断探索中学会学习。3、协作学习：在目前大班化的教学环境下，要充分考虑到学生之间的差异，采取协作学习，互帮互助，互评互助的方式，充分利用学生资源，使教学能真正面向全体学生，让每个学生都有所收获。四、说过程根据本课教学内容以及信息技术学科的特点，结合学生对powerpoint目前的认知水平，设计教学流程如下：1、复习回顾，宣布任务。简单回顾上节课的内容，说明幻灯片除了添加音乐和flash动画外还可以给文本对象设置动画，提出问题：“你们希望自己的幻灯片内容丰富漂亮吗？”提出本节课的具体任务。2、点破重点，实现目标。本课的重难点任务在为幻灯片中的文本对象添加自定义动画以效果，对此知识点采取的方法是：演示讲解、尝试操作、探究交流在这一环节中，首先通过教师的演示讲解，以及视频录像直观地、快速地将添加自定义动画的操作过程传递给学生，再由学生尝试完成。在视频观赏中引导学生细心观察，之后大胆尝试不同的自定义效果，鼓励学生作品具有自己的个性，而不是一味地复制老师的操作。3、学生演示，相互评价。对于大胆创新的小组，进行全班小组技能展示，在提高技能的基础上增进组内的团结力，相互评价，提出更好的意见，既加深知识理解又让自己的作品更丰富漂亮。4、归纳总结，拓展延伸师生共同回顾本节内容，通过总结使学生的知识系统化，完成教学。信息技术源于生活，更服务于生活。鼓励学生课后试着应用演示文稿软件，将自己的学习生活，自己成长历程的精彩瞬间等制作成“演示文稿”，和大家共同分享。五、教学反思本节课的重点内容是学习给幻灯片中的文本对象添加动画效果，学生的热情高昂，注意力特别集中，尤其是自主展示时的动作路径设置有创意，在快乐中轻松的掌握了本节课的重点内容。但也同时暴漏出一些问题，演示讲解和视频展示针对不同层次的学生来说可能快些，一些慢的学生没有及时跟上，在以后的教学中，会多关注学习困难的学生，在知识讲授上多给他们一些提问，理解的时间，也会鼓励知识接受快的学生多教教他们，共同进步。杨幼莲2015年4月
