学生社团是对大学生进行素质教育的重要载体摘要:随着素质教育的不断深入，全面提高大学生综合素质已成为高等学校及大学生越来越关注的问题。学生社团作为高校学生自发组织的群体，是高等学校对学生进行素质教育的重要载体，加强学生社团建设是拓展学生素质的需要，是深化学生思想政治工作的重要途径。关键词：学生社团；素质教育；载体中共中央、国务院颁发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》，全面部署了新时期加强和改进大学生思想政治教育工作的基本思路和具体要求，高等学校作为人才培养的发源地，如何全面推进素质教育，加强人才培养工作，使我国的社会主义教育适应新世纪激烈的竞争，是我国教育改革的一个重要内容。高校学生社团以其活动宗旨的鲜明性和活动形式的多样性特点，在很大程度上满足了学生的需求，成为高校学生发展个性素质，选修第二专业的良好课堂。高校学生社团在推进素质教育的改革进程中所起的作用也是不容忽视的。一、学生社团是学校进行素质教育的第二课堂随着社会的不断发展，各个行业对人才的要求越来越高，各用人单位越来越注重毕业生的素质，特别是工作能力、社会交往能力、组织能力、表达能力等。在学好专业知识的同时,学生社团对发挥某些学生的特长，培养学生的钻研兴趣提供了机会，更为学生选修第二、第三专业提供了课堂，他们可以在指导教师的辅导下，在其感兴趣的方面谋求发展。学校应该抓好这一教育阵地，认真加以引导，把能力素质养成意识的教育贯穿到日常的工作中去，让大学生真正认识到，社会所需要的不只是那些专业成绩过硬的学生，而更加注重各方面能力素质较强的学生，要使他们真正明白“高分低能”和“低分低能”的学生在社会上不会有所作为，甚至会被社会所淘汰，从而增强大学生的紧迫感，调动他们自身的积极性,积极参加各种实践活动，鼓励学生在培养自己适应社会发展需要的能力和素质上下功夫，让他们在第二课此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。堂学有所获。二、学生社团是培养人的创造力的有效场所创造性是人的本质属性的最高表现。人的发展，其根本标志就是人的创造性的发展。一般而言，人人都具有创造潜能，这是人的本质属性所决定的，但是这种潜能转化为现实创造力，还取决于几个方面的因素：一是个体的身心素质，二是社会环境，三是教育。这些因素对人的创造性的形成和发展具有双重性，既可以成为促进创造性发展的有利条件，也可以成为抑制甚至阻碍创造性发展的不利条件。在这三个因素中，教育起着关键作用。因此，开发人的潜能，发展人的创造性，是教育的一个主要的任务，学生社团在这个教育过程中发挥着重要的作用。参加社团的学生在这种宽松的环境中，可以充分发挥自己的想象力、创造力，人人为社团的发展献计献策，社团活动在会员的积极参与下蓬勃发展。因此，各种创造性的活动和作品在这里应运而生：科技协会通过设计发明创造出具有社会经济效益的产品，大学生社会实践服务团可以帮助某一个村庄扫除文盲、某一个乡镇脱贫致富，通过参与交际公关协会的锻炼，大学生可以大方地走上各个工作岗位等等，这不仅能够展示当代大学生风采，体现大学生健康向上的精神风貌，在浓厚的校园文化氛围中培育具有创新精神和创新能力的人才，而且又实现了高等学校所负有的培养高素质人才的重要使命。三、学生社团是高校开展校园文化建设的重要载体校园文化是学校广大师生在特定的环境中创造的一种与社会时代紧密相关，又具有校园特色的人文氛围、校园精神和生存环境。营造丰富多彩的校园文化与活跃的教学氛围，是学生综合素质得以提高的环境基础。校园文化的建设和繁荣，要落实到不同的层面和项目，而学生社团活动则是校园文化建设不可或缺的组成部分,并将促进校园文化多渠道、深层次、高质量地发展。学生社团在开展丰富多彩的校园文化活动的同时，结合营造浓郁的校园人文氛围，开展大学生人文素质教育，社团在开展丰富多彩的校园文化活动中起到了教育导向功能。大学的校园文化，是以马克思主义为指导的，它继承和发此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除...
