摘要本人在论文的研究过程中，阅读了大量文献，总结概括出了有关家园合作的国内外研究现状，做出了简要的研究综述，阐述了国外幼儿园家园合作的新特点和发展情况。同时，查找资料总结出目前我国家园合作的新特点，主要包括实行开放办学、家园合作方式和途径灵活多变和教师和家长以平等的身份参与家园合作，以及对家园合作的形式和内容展开了说明与研究，进而探讨家园合作对幼儿对幼儿身心健康发展、社会性发展和幼儿良好习惯养成等方面的价值。最终的目的是提高家长和幼儿园的参与度，最大化地发挥家园合作对幼儿发展的积极作用。关键词：家园合作；幼儿发展；价值；AbstractIintheprocessofthesisresearch,readagreatdealofliterature,asummaryabouthomecooperationofdomesticandforeignresearchpresentsituation,makeabriefreviewabouttheresearch,thispaperexpoundsthenewcharacteristicsofforeignkindergartenhomecooperationanddevelopment.Atthesametime,findinformationsummarizesthenewcharacteristicsoftheircooperationinChina,includingopeneducationalwaysandmethods,homecooperationflexibleandteachersandparentsasanequalpartintheircooperation,aswellastothehomecooperationformandcontentofthedescriptionandresearch,andthendiscussestheirhomescooperationforyoungchildrentochildren'sphysicalandmentalhealthdevelopment,socialdevelopmentandthevalueofthechildren'sgoodhabits,etc.Ultimategoalistoimprovetheparentsandkindergartenengagement,maximizeplayapositiveroletothedevelopmentofchildren'shometocooperation.Keywords：homecooperation;Earlychildhooddevelopment;Value;目录摘要IAbstractII目录III一、绪论1（一）研究背景1（二）研究意义11.理论意义12.实践意义1（三）研究方法11.文献资料法12.观察法13.访谈法2（三）概念界定21.家园合作22.幼儿发展2二、文献综述2（一）国内家园合作的研究现状2（二）国外家园合作的研究现状3（三）总结3三、家园合作的特点6（一）实行开放办学6（二）家园合作方式和途径灵活多变6（三）教师和家长以平等的身份参与家园合作6四、家园合作的形式和内容7（一）教师和家长参与家园合作的常用形式71.家长会72.早晚接送幼儿时交流73.家园联系栏74.家访8（二）家园合作的内容81.幼儿的学习情况82.幼儿的身体健康状况83.幼儿的个性与人际交往84.幼儿的兴趣爱好85.幼儿的行为习惯8五、家园合作对幼儿发展的价值9（一）家园合作促进幼儿的健康发展9（二）家园合作促进幼儿的社会性发展9（三）家园合作促进幼儿良好习惯的养成9结语10参考文献11附录112附录214致谢15一、绪论（一）研究背景我们熟知家长和教师在幼儿的各发面发展中扮演着重要的角色，幼儿的成长少不了家长教育和指导，同时幼儿园教育也起到了重要的作用，教育事业的快速发展和重视，使得学前教育工作面临着巨大的挑战，因此，各个幼儿园加大了家园合作的研究力度。目前，幼儿教育受到广大教育者及社会的关注，但是家庭和幼儿园交流沟通比较少，家园合作的形式比较单一，并且幼儿园盲目的迎合家长需求，违背幼儿身心发展的规律等问题的出现，制约了幼儿园家园合作的开展，进一步或多或少影响了幼儿的健康发展。因此，需要我们去深入研究家园合作的新特点和实施家园合作的形式，挖掘更多有助于幼儿健康发展的家园合作内容，从而达到幼儿全面和谐发展。（二）研究意义1.理论意义迄今为止，我国对家园合作对幼儿的发展的研究还不深入，主要是通过教师讲述教学体会和总结著名教育家的研究心得，经过相关文献的查阅和研究，分析家园合作过程中遇到的困难和障碍，探讨幼儿园和家长合作的重要性，科学地总结概括相关理论，从而丰富自身的理论修养，也能更好的完善家园合作理论基础。2.实践意义通过研究，探索家园合作的新特点，发现更多更有效的家园合作形式和内容，在研究的过程中，发现问题，从而有针对性地提出合理的建议，这样才能更好的冲是家园合作的实践研究，培养身心全面发展的幼儿。同时，也为从事的相关领域的学生提供更多的指导。（三）研究方法1...
