小学师德师风参考总结（通用） VIP专享VIP免费

小学师德师风参考总结（通用）为了进一步落实“关于加强政治思想工作”的有关指示和市教委有关“加强师德建立，提高老师职业道德水平”的要求，学校党政十分注重党员和全体老师的政治思想工作，把政治思想工作放在各项工作的首位，只有加强了这块工作，老师的职业道德水平才会提高，学校的素养教育才会深化。我校在教职员政治思想工作、师德师风建立方面的思路，能够概括为：以营建讲学习、讲政治、讲正气、求上进的老师人文环境气氛为目的；以法制学习教育和组织教职工开展活动为依托；以“以法治校”的制度治理、科学评估、重在鼓励为手段，构成良好的老师队伍，树立老师的职业道德形象。一、组织学习做到计划落实，内容落实，决不搞方式主义学校拟订了“老师政治学习、师德训练计划”，每次学习内容都落实到详细的人。由主讲人依照计划去预备内容，拟订主讲提纲，一般由校长和中层人员承担。本学期组织教职工学习了《中小学老师职业道德标准》，《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素养教育的规定》《关于教育咨询题的谈话》《老师法》《未成年人保护法》等，并联络实际进展宣讲，把老师的政治思想教育，师德师风建立与深化素养教育、民族兴衰的高度来认识、来讨论。二、建立师德师风的建立制度、相关条例，加强全员治理、科学治理，构成教职员良好的师德行为为了加强《同仁小学内部治理体制改革暂行方案》的执行力度，提高教职员的师德水平，真正做到防微杜渐，我校又经教代会讨论通过了《同仁小学教职员加强师德涵养，严格尊纪守法暂行条例》同时又组织全体老师进展了学习讨论，在此根底上，向老师提出：在教书育人的过程中，应该忌哪些言和哪些行？在老师充分讨论的根底上，由学校师德领导小组进展综合归类，拟订了《同仁小学教职员忌言忌行》并打印出来发给每位老师，并要求压在台板下，以到达自我教育，自我提高。依照学校实际和老师工作的特点指定行之有效的治理条例，有助于养成良好的师德行为和养成良好的工作适应，为学校的开展奠定了坚实的根底。三、强化师德师风教育，以丰富多采的活动为依托活动育人是更好的育人途径。通过活动前的宣传发动，活动中的启发引导，能起到潜移默化的作用，到达事半功倍的效果。本学年学校组织了“我是人民老师的演讲竞赛”活动，每位老师结合本人工作的实际畅所欲言地表达了本人的心声，他们在工作中严格的遵纪行为、爱生的表现、奉献的精神，深深感动了参加这次活动的50多位老师。四、加强过程治理与监控，真正使制度条例通过教职员的行为表现出来。师德建立扎实稳步推进通过学习和活动的开展，制度的约束，我校教职员在师德师风上有了进展。为了稳固这一成果，及时发觉咨询题，真正地、全面地理解老师的治学行为，学校在不打招呼的情况下，拟定了《同仁小学家长、学生评价学校、老师的咨询卷调查》，咨询卷的内容广，有学校办学条件、教育改革成果，有老师上课、修改作业、热爱学生，为人师表方面等等。在收回咨询卷之后，学校组织行政进展了逐项总结，从数据统计来看，我校老师的师德行为90%以上遭到家长、学生的确信。但也有少数老师在师德方面存在如此或那样的缺乏。接着由校长作出“调查分析报告”，在开学的第一天，就将此报告反应给老师，使老师深深感到：本人在教书育人的过程中必须时时、处处为人师表，树立良好的职业道德形象。本学期学校正每位行政护导值日提出了要求，进一步完善了“内部治理制度”，要求行政值日做到“腿勤、眼勤、口勤、手勤”，对老师在教育教学的过程中违规行为或好人好事及时记录在案，并与当月评估挂钩，对违纪轻的扣5--10元，重的一般（罚做作业、体罚等）扣发当月工资，更严峻的违规行为，将待岗。刚性治理，加强了师德建立的力度。学校注重了师德师风建立，老师队伍整体风貌是积极向上的，进取精神非常强。老师队伍的政治思想素养及师德师风水平提高的非常快，涌现出许多动人的事迹。如：有的老师临产的前一天还困难地站在讲台前，有的在校加班加点不计酬劳；有的本人小孩住院吊水，含泪丢下女儿匆匆赶到学校为学生上课，为后进生耐心补缺补差是常有的事，有的班级有一两个弱智生，老师...