目录摘要..........................................................................................................................................................2Abstract......................................................................................................................................................3一引言....................................................................................................................................................1二建构游戏的教育意义........................................................................................................................2（一）建构游戏的教育意义....................................................................................................................21.通过约定和规范，培养规则意识........................................................................................................22.通过观察和引导，培养坚持精神.......................................................................................................23.通过启发和引导，培养合作能力.......................................................................................................2（二）建构游戏中教师角色的作用........................................................................................................31.引导进入，激发兴趣............................................................................................................................32.立体还原，贴近生活............................................................................................................................33.适时参与，有效学习..........................................................................................................................44.全面评价，高效学习............................................................................................................................4三幼儿建构游戏中教师指导现状及原因分析......................................................................................5（一）幼儿建构游戏指导研究设计......................................................................................................51.幼儿建构游戏指导研究目的................................................................................................................52.幼儿建构游戏指导研究对象................................................................................................................53.幼儿建构游戏指导研究方法................................................................................................................5（二）幼儿建构游戏的指导的现状......................................................................................................51.桌面建构游戏指导现状--以“雪花片”为例....................................................................................62.建构区游戏指导现状--以“万能工匠”为例....................................................................................63.室外建构游戏指导现状--以“大积木搭建”为例............................................................................7（三）幼儿建构游戏指导的问题及原因分析........................................................................................91.游戏材料投放不合理............................................................................................................................92.教...
