老师教科研工作参考总结（通用）教科研工作是根底教育工作的重要内容之一。它在教育改革中日益显出不可缺的重要作用。教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地处理教育教学中的咨询题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的咨询题，如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育治理、老师队伍建立等等，这些都是教科研的对象。这就要求我们可以用研究的目光去观察发觉咨询题，用提高教育教学质量的目的去分析处理咨询题。找准咨询题的切入点，采取行之有效的方法，对症下药。一般老师工作就停留在了咨询题处理的层面上，而没有对处理咨询题的方法与策略上升到理论高度进展总结，这确实是庸师和优秀老师的最大区别。1、坚持学习，努力提高本人通过多种途径，大量阅读教育方面的书籍，坚持参加学校组织的理论及业务学习，使知识不断积累，思想与时俱进，不断提升教育教学理念。多写教育教学随笔。总结本人的教育教学经历，构成本人的风格。坚持写读书笔记、搜集先进的教育教学理论和案例不断提高本人的本身素养。2、加强上课技能，提高教学质量，使讲解明晰化，在课堂上特别留意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。3、谦虚请教其他老师。在教学上，有疑必咨询。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服本人的缺乏，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改良工作。回忆近几年的教科研工作，虽获得了一些成绩，但还有非常多地点需要改良、进一步充实。在今后的工作中，我决心接着加强学习努力实践，多参加各种教科研培训活动，使本人的教科研水平再上一个新台阶，使学校的教科研工作有个新的跨越。
