社会服务视角下大学生思政社团参与问题青少年,矫正的路径探析摘要：基于大学生社团对问题青少年的实践研究及其积极影响，结合对国内外问题青少年矫正工作的研究，以四川信息职业技术学院思政实践服务社团参与问题青少年矫正为例，通过帮教矫正过程中的各个环节及效果探索优化问题青少年矫正路径，提出构建“四位一体”的工作体系，即突出教育内容的模块设计、建立教育资源保障体系、加速创新实践平台搭建，强化社会共治支撑，以此提升大学社团矫正工作青少年的针对性和实效性。关键词：问题青少年矫正；大学生社团；四位一体；教育体系一、引言在国外，英美法等国家是世界上最早开始对违法犯罪青少年进行社区矫正的地区。在英国通过《犯罪预防法》，确立了感化院模式，将未成年人违法案件进行细化，设立了少年法庭，处以不同的判决、处置与矫正方式，成立专门机构和人员对问题青少年进行管理监督。美国的青少年矫正注重多元性和功效性，以社区服务为载体，强化监督跟踪，实行问题青少年辅导项目全天候报告。联合国针对问题青少年专门立法三部，都对社区服务在预防和矫正少年犯罪的过程中的地位和作用给予了认可与功能界定。国内针对青少年矫正这一问题，着眼点主要集中犯罪成因、影响要素等客观环境的分析，矫正方法主要从优化社会、家庭、学校、社区环境，培养兴趣和提高素质入手，引导回归主流渠道。近年来，也提出以政府购买服务为基础，以社工组织为平台和多部门协同为支撑的帮矫模式。立足于四川信息职业技术学院大学生社团在ZD中学（问题青少年矫正的公办工读学校）的服务实践情况，结合现有的研究成果来看，国内外都有相关的立法支持以及颇丰的实证与理论研究。这些学者关于青少年矫正问题的研究成果对如何将高校思政社团实践环节与青少年矫正问题的有机结合，此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。指明了方向和优化路径。二、大学生社团参与问题青少年矫正的积极影响根据青少年的身心发展特点，结合问题青少年矫正事业实际需要的培养目标，信息学院思政社团充分发挥对问题青少年积极、正面的引导，调整传统课堂教学为主的模式，在良性的朋辈交往中，促进青少年自身知识的增长、情绪的调节、个性的完善、能力的锻炼、思想的转变、价值的实现。一是更新朋友圈，净化朋辈关系。据调查，问题青少年大多成长家庭关系较为紧张的环境里，长期以来父母忽视教育，缺乏引导，因交友不慎从而导致误入歧途。朋辈关系作为普遍存在的人际环境，有其较高的心理认同感和亚文化。同辈群体中建立起朋友圈，成员交往频繁，彼此间相互影响。朋友圈对青少年的价值观、思想和行为发展的影响日趋重要，有时甚至有可能超过父母、老师和社会环境的影响。如果朋辈关系所承载的文化与社会主流文化相悖，这对青少年的成长会产生极为不利的影响。大学生社团成员与帮矫对象年纪相仿，以积极性的朋辈关系影响消极性的朋辈关系影响，设身处地尊重他们，成为矫治对象的良师益友。净化朋友圈能促进青少年彼此相互理解与支持、关心与尊重，能满足情感交流与归属的需要，避免了因这些正常需要得不到满足而带来的消极情感，促进了青少年的身心健康发展。青少年时期由于同辈群体成员间的频繁交往和相互信任，他们能自由探讨关注话题，更由于心理和感情上的相融，他们易接受对方的影响，发挥朋辈关系对问题青少年心理健康发展的积极作用。二是加强思想政治教育引导。大学生社团的帮矫在思想政治教育上的功效主要是引入外部多元化因素，打破以往的封闭环境，引导问题青少年做合群的人，引导他们与同伴相处，在交流活动中发展自我、完善自我。利用群体中的先进事迹和典型人物展开引导，用他们熟悉的语言和喜闻乐见的方式开展价值观引导，将社会主义核心价值观贯穿于思想政治引导过程，培养他们热爱国家、诚实守信、严于律己、待人友善、团结互助，使学校成为构建社会主义核心价值观的主要基地、示范区和辐射源。为他们提供舞台，此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。使主流道德观渗透于交流活动中。三、大学生社团参...
