老师教学风格工作参考总结老师教学风格工作总结(一)：对老师来说，正确的课堂自我评价也可以提高老师的教学水平。随着新课改的施行每个老师都要注重课堂自我评价。通过自我评价来进展自我诊断、自我反思、自我调整和自我鼓励，从而实现自我提高、自我完善。现将我自我的课堂教学做如下的自我评价总结。品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此，这一年来我坚持学习马列主义毛思想，不断提高本身的思想觉悟，构成本身正确的人生观、价值观。同时，也进取参加各级组织的活动，对我非常有帮助。不管在什么情景下，我都没有不记得“学高为师，身正为范”，并以品德至上来要求自我。这一年来，我一向都非常留意本身的行为，努力给学生树立一个良好的典范。我们学校是农村小学，学生在非常大程度上都爱模拟、依托老师，因此必须时刻留意自我的言行。对此，我高标准要求自我：不管在课堂里依然在课外，我都努力塑造一个良好的形象。同时，以恰当的方式与学生做朋友，用心与他们沟通，真正理解他们的所想所爱。总得来说，我所做的一切，目的仅有一个，期望能帮助学生健康成长。.作为一名新老师，在现在信息技术日新月异的时代，本身的学问相当重要，一天不学习，就会落后一截，因此工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。因此，接着学习成为我工作学习中重要的一部分。我参加了新老师培训，还有各方面的技术培训。平时，我谦虚向老老师请教，学习、吸收他们的教学经历，不断提高自我的教学水平。所以，这些是远远不够的，学海无涯，在以后的教学工作中，还有更多的知识和经历等着我去学习呢。首先，上课前充分预备。为了在上课前能做好充分的预备，我不但细致地分析学生，充分地理解教材，精心肠设计教学过程，选择恰当的教学方法，同时要对学生针对这一教学材料可能出现的情景作出预期。实践经历告诉我们，课堂前的充分预备是十分重要的。课前预备越充分，老师在课堂上就越能更好的发挥，教学效果也就越好。反之，在教学过程中非常容易出现咨询题而老师却无从下手出现僵局。其次，课堂上充分调动学生主动参与。牻萄是教与学得两个主体老师与学生共同参与的活动，而老师的教主要是为了学生的学，老师教的重要任务之一是如何让学生认真听讲、主动思维、进取配合、自觉学习。因此在课堂上我改变了老师一人唱主角的教学方式，充分调动学生主动参与。在学生主动参与的过程中可以激发学生的兴趣，培养学生自学本领，使学消费生学习的渴望和动机，真正实现学生的主体性。再次，使教学设计在课堂上发挥淋漓尽致的作用。教学设计是对教学过程以及教学中可能出现的咨询题和处理方法的一种事先预设，因此我精心预备，让它具备合理性，科学性和前瞻性。课堂上力争用这一设计来施行。最终，在课堂后反思。教学不是随着下课铃声的完毕而完毕。要提高教学水平，使教学效果不断提高，课后反思是必不可少的。课后的反思具有现实性和批判性，是老师在课后对自我的行动、办法和作法的考虑，做好教学的课后反思，每一节课下来都要考虑一下：教学目的是否实现，教学任务是否完成;重点是否突出，难点是否打破;课堂中出现的新情景，是否应对合理;并找出差距，分析缘故，总结经历，汲取教训，优秀的方面接着发扬，不好的方面逐步纠正，从而进一步提升自我的教学水平。然而由于刚刚步入教育领域初步接触教育事业，在工作中也存在着许多缺乏之处。总之，及时的进展自我评价使我找出了自我的优势和缺乏，促进了自我教育观念、教学方式的转变，使自我的教学方法更加灵敏，提高了课堂教学效益，加强了自我开展认识。老师教学风格工作总结(二)：这学期我担任六年级数学教学工作，工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信任的老师。一、做一个富有爱心的老师爱学生，就必须擅长走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依托为前提，要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关怀的事寻求最正确教育时机，给学...
