教学工作参考总结-中学校长师德师风建立工作参考总结范文我的本职是一名中学校长，有人说过：一个好校长确实是一个好学校，因而我牢记本人的使命，我是学校的领头雁，我有责任带着学校展翅高飞;也有教育家说过，一个校长也应该是一位学者，因而我与时俱进，力争成为一个有学养的文化人;还有人说过，一个中学校长也应该是一位理财专家，因而我精打细算、开源节流，盘活学校经济……2021年秋，我被教育局任命为黄沙中学校长。一年来，在教育局、中心学校的领导下，我依照黄沙中学实际，以科学开展观统揽全局，坚持以人为本，构建和谐教学气氛，为全面提高教育教学质量而努力。现将我任职以来的工作情况作一个简单的回忆：一、以师德师风建立为先导，推进标准化建立。师是国之宝，德是师之魂。要想有一支作风优良、纪律严明、爱岗敬业的老师队伍，首先必须加强师德师风建立。因而，上任伊始，我依照县教育局关于加强师德师风建立的工作安排，结合学校实际，制订相应的实在可行的计划和措施，宣传好、开展好、落实好师德师风建立。通过学查、促等活动，一个“铸师魂、树师德、修师身”的气氛逐步构成。过去，学校里有一种不良的言论气氛与思想动态，有些老师由于工作出色得到领导的表扬，其他部分老师要讥讽或者挖苦他，被表扬的老师对我直言“以后不要在大会上表扬我”，大概有“木秀于林，风必摧之”的趋势。我看到这个症结，立即敏感的认识到这是最不利于老师成长的环境，有些老师不思进取，他还不愿意别人进取，甚至是别有用心，我就从引导正确的言论气氛入手，批判这种错误倾向，煞住这种不正之风。与一些老师交流谈心，反复做他们的思想工作，慢慢地，健康向上的言论导向重新在老师队伍中树立起来。几个过去思想落后的老师通过学习，现在一改正去那种散漫作风，工作认真扎实;中青年老师更是一头扑在教学上，勤勉务实。学校屡次开展师德师风活动，如演讲、出墙报、写论文等。不久前，我校以中心学校组织的青年老师竞争“教坛新星”演讲竞赛为切入点，让老师深入反思本人的教学理念、教育主张与贯彻情况，老师们言辞恳切、一吐心声。有的当场作出宣誓;有的与学生以心坦诚相换;有的大方陈词……程光焰老师说左肩挑着爱他的学生，右肩挑着他爱的课堂，张开双臂，往蓝天进发;周文芳老师从不让每一个有潜力的学生在几年以后成为农村妇女和“妇男”;阮文学要放飞学生的鹰之梦……加强师德师风的建立，就要落实到爱的教育行动上去。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关怀。各班主任及科任老师能以身作则，做好学生的表率。老师的效劳认识;责任、为人师表认识;廉洁从教认识;教学质量认识;团结、协调、凝聚的认识大大加强。老师们根本上构成健康的工作心态。在开展工作中能积极主动。能够如此说，现在黄沙中学的老师是一支思想纯洁、作风严谨、爱岗敬业、精诚团结、乐于奉献的老师队伍。以开展师德师风建立为先导，构成一个靠得住的抓手，扎实推进学校标准化建立。二、加强学校治理，全面提高教育质量。去年，黄沙中学教学质量有较大打破，但这几年总体上是不稳定的。如何让黄沙中学的教育质量稳步上升，将学校办出特色，办出效益，更高的提升学校的知名度，让人民满意，是我上任后面临的一个课题，这种使命感驱使着我，鞭策着我。为此，我把主要精力放在强化学校常规治理和全面提高教学质量上。由于常规治理是学校的一个窗口，质量是学校的生命线。苏霍姆林斯基说过：“学校的治理首先是教育思想的治理。”好的教育思想必需要有一套行之有效的制度来标准、约束。因而，我和行政一班人不断完善和制定学校治理制度。先后建立了《老师考勤制度》、《班主任治理细则》、《绩效工资分配方案》等。人不管人，制度管人，制度面前，人人平等。为了加强教学治理，学校成立了常规治理考核领导小组，对老师的教学常规工作每月一考核，把考核成绩系统化与晋级评优相挂钩，对教学常规工作出色的老师给予表彰，不到位的给予经济上的惩处。除了定期进展检查之外，加大随机...
