学生社团活动促进德育发展的探析摘要：德育教育分布在小学教育的每一个教学环节中。在互联网+的时代，学生能够接触的信息大大增加，这些信息对学生价值观的形成具有深远的影响。所以，学校在开展直接德育工作的同时，需要积极开展各种间接德育活动来强化学生的德育教育。其中，学生社团活动就是一种能促进学生德育发展的有效方法。文章以沙湾镇实验小学开设的“弘义武术”社团为例，阐述学生社团活动在促进学校德育工作方面的重要作用。关键词：小学；德育教育；社团活动党的十八大报告指出：“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”xxx总书记多次强调立德树人的重要性，他将青少年时期的价值观养成比喻成“扣好人生的扣子”，还指出：如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错；人生的扣子从一开始就要扣好。儿童及青少年时期是人的全面发展的关键时期，这一时期对于健全人格、培养积极情感和形成良好品德具有重要影响。德育教育分布在小学教育的每一个教学环节中。一般情况下，每个学校都十分重视直接德育工作的开展，会加强思想品德课程的开设和评价考核工作，以最直接的课程教学方式来培养学生的良好品德。但在互联网+的时代，学生能够接触的信息大大增加，这些信息具有更新快、趣味性强、互动性好的特点，容易对学生价值观的形成产生深远的影响。所以，学校在开展直接德育工作的同时，需要积极开展各种间接德育活动来强化学生的德育教育，如利用节日、纪念日、晨会等主题活动来提高德育教育的有效性。其中，学生社团活动是一种能促进学生德育发展的有效方法。学生社团是指学生为了實现会员的共同意愿和满足个人兴趣爱好的需求，自愿组成的、按照其章程开展活动的群体性学生组织。它不但具有良好的互动性、趣味性，而且具有组织性。在小学阶段，学生社团的组建会在学校的指引此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。下，结合学校的实际校情，在老师的组织下开展相关活动。因此，利用好学生社团活动来促进学生的良好品德的培养是可行的、有效的。下面，就以我校开设的“弘义武术”社团如何促进学校德育的发展进行探析。一、“弘义武术”社团的背景“弘义教育”是我校结合地域实际、学校发展历史和现行的办学实际，更是结合社会主义核心价值观综合提炼而出的办学理念。弘义教育以“弘义”为核心理念，在“仁义礼智信”的“弘义教育”核心概念的指引下，学校德育活动紧扣“仁义礼智信”进行开展，传承中华传统文化，同时也弘扬社会主义核心价值观的核心理念。基于“弘义教育”的办学理念，结合学校所处的龙狮、武术的地域特色与学校作为全国武术传统学校的特点，组建了我校“弘义武术”社团。二、利用社团活动，促进学生的德育发展简单的社团活动，只是让学生能够在志同道合的环境中与志趣相投的同学共同开展相关活动。但我们可以通过社团的活动，把德育养成都渗透在里面，让学生在玩中学、在玩中加强道德养成，这样能收到事半功倍的效果。（一）规范管理，培养学生的爱国情怀和团队精神“弘义武术”社团既包含了“弘义”的深刻内涵，同时也传承了武术这一中华优秀传统文化。所以，在建团之初，就让学生了解了“弘义”的内涵与外延，同时把武术这一中华优秀传统在校本教材的学习中深刻理解，激发学生对武术的热爱，对祖国的热爱。在充分了解了社团后，接着要规范管理社团活动。通过定时、定点、定人、定内容，让学生在教师的指导下积极开展活动。每天下午放学后，“弘义武术”社团都在学校进行课后训练，有时候在老师的指引下进行团体的基本功训练，有时候在队长的指挥下进行小组练习，让学生在训练的同时养成良好的团队精神。同时，设立社团目标，让学生在目标的导向下开展活动。学校为社团设立了个人目标和团队目标两项。个人目标以各人参与单项比赛为主，如棍术、刀术等单个项目。团队目标以武术套路、团体成绩为主，让学生在加强个人训练的同时也注意团队的合力和发展，帮助需要帮助的队员，提高此资料由网络收集而来，如有侵权请告...
