小学学校支教工作参考总结精选5篇精选小学学校支教工作总结(一)20xx年9月，依照区教育局有关教育对口支援决定的精神和统一部署，本着“尽己所能、发挥优势、资源共享、共同进步”的原则，我校从本校实际出发，对照上级要求，积极有效地推进此项工作。一、统一认识，积极发动，统一思想，提高对教育对口支援工作的认识我校正口支援帮扶某中学，支教任务下达后，学校高度注重此项工作。学校把教育对口支援工作列入重要议事日程，实在加强领导，实行工作责任制，校长为第一责任人，分管领导为直截了当责任人。建立了相应的协调联络制度，认真制定实在可行的年度规划和目的，做到教育对口支援工作的机构落实、人员落实、任务落实、经费落实。两次召集全体老师，和他们学习有关政策，使他们明确支教思想，明确支教的重要意义，明确支教的责任。随后，展开积极的发动，鼓舞年轻有为、富有经历、有工作热情的老师报名。老师们积极报名，纷纷争取这难得的时机。学校依照受援校的实际需要及我校的相关情况，我校派出四位老师，来到了某中学任教，某中学派出三位老师到我校任教。某中学领导对我校支教老师的到来表示了极大的热情和关怀，并对我校寄予深切的厚望。我校在深受感动的同时也感到了本人肩上任务的艰巨。二、明确目的，制定措施，实在落实教育对口支援工作目的依照区教育局精神要求:支教活动要以提升受援学校老师队伍整体素养和受援学校教育水平，促进教育平衡开展为目的，我校成立了支教工作领导小组。通过调查研究，我们首先明确本人的工作重点:从软件着手，利用本身的教育资源优势多方面开展工作，支教期间，采取选派老师长期支教、定期选送优质课赴受援校送教、安排受援学校老师来校短期学习、结合组织集体备课、共同开展教科研课题研究、共享校本资源与课程改革成果等方式进展对口支教。通过各种方式的援助方式，按照“业务指导，物质赞助”的支教原则，对口支援工作以智力支援为主，为受援学校多办实事。争取结对帮扶，努力使受援学校在教学治理、课程施行、师资力量、教科研和教育教学质量等方面有明显提高。三、充分利用现有资源优势，对师资力量进展培训随着支教工作的深化开展，我们发觉某中学的教育水平与我校有着一定的差距。本着“留下一支不走的支教队伍”的支教精神，充分利用和发挥先进教育理念及丰富的教育教学经历的优势，对某中学的老师进展了方式多样的培训，进一步提高他们的教学水平和科研水平。我校采取了“走出去，请进来”的方法，对老师进展培训:组织老师到我校听课、座谈;开展专题讲座;我校骨干老师到上某中学示范课、评课;开专项培训班;利用网络、材料库等资源给某中学传经送宝，使某中学的教学水平和科研水平得到了特别大的提高。而学校的治理质量这一块，针对受援学校的实际情况，利用我校良好的治理方法，与受援学校一起对常规治理、老师治理、学生治理、卫生治理等四大块进展修正和补充，逐步完善了学校的治理制度。我校利用集体的力量，培训某中学各级干部，协助提高学校的治理质量。四、落实措施，突出教育对口支援工作的实效教育开展既要长期努力，也要表达工作成绩;只有充分利用现有资源优势，才能实现短期目的。我校尽显名校风采:邀请某中学的领导、老师参加中考备考及学习考试说明研讨会;赠送中考模仿考试题，让某中学一起同步进展考试。种种努力终于获得了丰收，某中学今年中考获得历史性的打破。参考小学学校支教工作总结(二)参加支教工作是我之前没有想到的事情，不过我马上体验到支教的感受了，由于我就要到小学中参加支教工作了，这是一次特别好的锻炼时机，在我成为老师之后还没有过如此的时机，这一次我一定要好好的发挥，将本人的全部教学水平用在支教中!我是4月8日来到双小的，转眼间，一学期就要完毕了，回忆两个多月的工作生活学习情况，心中充满喜悦，由于支教工作锻炼了我，双小人的热情感动了我，与双小老师的交流提升了我。支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。一、热情双小，今生难忘短短的两个月过去了，但是双小人的热情好客，质朴厚道我却是不能不记得的。记得我刚来学校时，学校的领导对我的生活上给予了极大的...
