体育骨干老师个人参考总结（通用）光阴如箭，岁月似梭，转眼间参加体育骨干老师基地已过一岁。回忆这一年，感慨颇多，这是学习的一年，正如一个朋友所说，你总算回到正业上了。不明白何时开场觉得学习关于本人来说是天方夜谭了，当研究院的书赠予我们的书一本一本呈如今眼前时，根本不明白何从着手，也不明白如何阅读完这些书籍，更不要说精读了。一次一次的教研活动，兄弟们的侃侃而谈，让我发觉关于本人专业深感生疏，感受本人确实是南郭先生，混于基地中。所以也庆幸本人混在其中，让我增长许多知识，也迫使本人棒起书本，偶然爬爬格子，记录日常的点点滴滴，寄希望能在教研时，插上几句。一个学年来，确实是学习，让我再次感受到体育教学的魅力，在精读课程标准时，发觉原来的知识悄悄的远去，取代的是一个又一个的新名词，一条又一条的新概念。为了理解这些新名词、新概念，依然只有学习。从教案的编写，课前的预设，课堂的进展，课后的小结，一步一步脚踏实地做起。学习，向专家学习，向前辈学习，向同行学习，书籍学习，向网络学习，向别的学科学习……是学习让我明白得了专家用概括性语言，让我掌握了专来开展的方向，让我理解了专业知识的精华;前辈用他们的经历让我增长了知识，在实践中的应用又转化为本身的经历;同行的提出咨询题以及处理咨询题方法，为我在课堂中处理类似咨询题时，能应用自如;书籍更让我明白得理解学习方向，提升我的专业知识;网络是时代的代言者，使尽可能跟上时代的节拍;别的学科让我理解了学科之间的类似与相通，拓宽了本人的知识面，也为本人能更好处理课堂生成咨询题。让学习成为适应是一个学年来我努力去追求的。
