中学生社团活动对核心价值观的引领党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，是从个人行为方面对社会主义核心价值观的凝练。我校秉承着“一个也不放弃”的教育理念，特别注重对学生思想道德的培养，践行社会主义核心价值观，培养“爱国、敬业、诚信、友善”的现代中学生。针对我校处于贫困地区这一实际情况，为整体提高学生的德育水平，进而提高学生的综合素质，我校认真研究，决定开展多种多样的社团活动对学生进行德育渗透，引领学生践行核心价值观。结合我校实际，我校创办了“月亮湖”文学社、书法社、国旗班、青年志愿者协会、音乐社、舞蹈社、篮球俱乐部、足球俱乐部等社团。自社团创办以来，同学们纷纷根据自己的兴趣爱好，踊跃参加，丰富了同学们的课余生活，促使他们形成了爱校爱国、诚信友善的价值观。同学们都在以自身行动践行核心价值观，并将这些可贵的品质内化成自身的修养，通过自己的努力将这些好的品格传递给周围的每一个人。现以部分社团为例，探讨这些社团在培育学生核心价值观方面的引领作用。一、青年志愿者协会青年志愿者活动旨在传扬团结友爱、助人为乐、见义勇为的社会风气，是一项十分高尚的活动，弘扬了中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德。做好这项活动有利于全社会形成奉献、友爱、互助、进步的时代新风范，让中学生参与其中，有利于他们正确价值观的形成，能传播社会正能量，营造团结和谐的社会氛围。因此，我校专门成立了青年志愿者协会，并制订了科学详细的活动方案，严格按照创立宗旨落实活动。我校根据个人意愿与学校的选拔，每年从高一各班挑选出六十名青年志愿者。在团委和学校其他有关部门的组织领导下，到处都可以看到这些志愿者的身影。高考期间，他们放弃自己的休息时间，为学长学姐们呐此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。喊助威，欢送他们赴考；考试结束后，他们又为考试归来的学长学姐们送上消暑解渴的绿豆汤。公路边、社区里、沿河大道上的卫生死角，到处都有他们的身影，他们帮助了许多需要帮助的人，美化了环境，营造了团结友善和谐的社会氛围，传递了社会正能量，践行了“爱国、和谐、友善”的价值观。在志愿活动中，他们的精神境界也在不断提升。二、国旗班我校规定每个班选拔三名品学兼优的男生，组建国旗班，并由专人对他们进行为期一个月的培训。培训期间，他们每天都在庄严的国歌声中，练习如何当一名称职的升旗手。一开始，不少刚进国旗班的学生在训练时并不严肃，但国旗班开始训练后有一节了解国旗意义，了解升旗的意义的必修课，这节课上完之后，这些国旗班的学生再次训练时完全变了样子，变得严肃，认真。当其他同学看到他们升旗时的样子，自然也变得庄严，肃穆起来。这些国旗班的学生通过参加国旗班，懂得了什么是“国家”，知道了和平的来之不易，懂得了如何爱国，同时，他们的这种爱国思想也对其他学生产生了潜移默化的影响。三、书法协会为弘扬中华民族的书法艺术，同时也为规范学生的书写，我校经过层层选拔，最终确定由一百五十名同学组成书法协会，并由专职书法老师管理，定期组织书法活动，并以展板的形式在全校展览师生的优秀作品。这无疑拓宽了我校学生的视野，使他们能亲眼看到各种书写形式，增强对汉字的喜爱之情，并引以为豪。我们班有一个书写很不规范的学生，看到书法展览后决心要把字练好，经过两年的坚持，他现在写的字规范多了。书法协会转变了这名学生的思想，帮助他养成了良好的书写习惯，使他领略到了中华文化的博大精深，从而也增强了他的民族自尊心和自豪感，提高了他的爱国热情。四、体育社团中学生对体育的热情是很高的，中学新课程标准的实施满足了学生对体育学习的要求，促进了学生体育专长的发展，增加了他们课余锻炼时间，更有利于学生在课余时间发展自己的专长。但是我们贫困地区学生的体育活动单一，且没有组织和规划，这样没有组织的课余活动存在着很多此资料由网络收集而来，如有...
