领导干部作风建设体会加强作风建设，形成良好的作风，能够在党内和人民群众中产生较大的影响力和凝聚力，为党和人民的事业注入强大的动力。相反，如果忽视作风建设，放任不良作风形成，则必然会给我们的干部队伍建设和党的事业发展带来严重灾难。实践表明，教育不扎实，制度不健全，监督不得力是导致不良作风滋生、蔓延和加剧的重要祸根。因此，笔者认为，要从教育、制度、监督入手，认真按照胡锦涛总书记提出的大力倡导八个方面的良好风气的要求，全面加强领导干部作风建设，这既是党的建设的一项长期的战略任务，也是一个非常紧迫的现实课题。一、严格作风教育，要在“常”和“实”字上下功夫教育是基础，好的作风是靠教育培养出来的。加强作风建设，必须严格作风教育，着重加强思想道德教育。作风是世界观、人生观、价值观的外在反映，领导干部的作风是其党性修养、政治品质、道德情操的具体表现。因此，加强领导干部作风建设，必须坚持从思想道德教育这个基础抓起，使各级领导干部牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观。要把作风教育同用马克思主义中国化最新成果武装头脑的理念信念教育结合起来，同继承和发扬党的光荣传统的革命传统教育结合起来，同深入开展党章和法纪学习教育、社会主义荣辱观教育、廉洁自律教育和警示教育结合起来，坚持社会主义核心价值体系，加强廉政文化建设，不断夯实廉洁从政的思想道德基础，筑牢拒腐防变的思想道德防线。抓作风教育一是要在“常”字上下功夫。要建立经常性教育工作机制，坚持作风教育经常抓，长期抓，使各级领导干部始终保持振奋的精神和良好的作风。要防止用一般性政治学习和业务培训代替作风教育，防止在作风教育上厌倦情绪或以组织处理代替思想教育的做法。纪检、组织、宣传等部门要通力合作，联合制定领导干部教育培训长期规划和年度计划。同时，发挥各自的优势认真履行职责，抓好领导干部思想教育工作，第1页共5页各级党校、行政院校干部教育培训，要把领导干部作风建设纳入主体班次的教学计划。二是要在“实”字上下功夫，注重教育效果。不仅要按照科学发展观的要求，不断创新教育模式，丰富教育内容，而且要根据新形势发展的需要，不断改进教育方法，讲究教育方式方法的多样性，如注重发挥上级对下级、班长对成员的特殊教育作用，上级领导对下级领导，一把手对班子成员，不仅要进行工作领导，而且要经常有针对性地进行思想作风方面的教育、提醒和批评，这方面的作风发挥好了，一定会收到良好的效果。加强经常性作风教育，既要注重言教，也要注重身教，上级领导、一把手以身作则，身正行端，对下级或班子其他成员将会产生无形的示范作用。加强经常性作风教育要具有针对性、时代性，要与解决实际问题结合起来，要充分利用“三讲”教育，先进性教育的好经验、好做法，每次作风教育都要解决干部队伍特别是领导干部自身在作风方面存在的突出问题，这样才会保持我们党员干部优良作风永远不变。二、加强制度建设，要在“全”和“效”字上下力气搞好党的作风建设，制度建设是根本。实践证明，从严治党，端正党风的关键在于建立和巩固一整套便利、管用、有约束力的制度和机制，使党的各级组织对党员、干部实行行之有效的管理和监督，始终保持党的肌体健康。因此，加强作风建设，就必须着力加强制度建设，按照“坚持、恢复、完善、创建”的总体要求，建立健全制度体系，靠制度规范领导干部的行为，从制度上保证领导干部的良好作风。努力形成用制度管权，按制度办事，靠制度管人的有效机制。加强作风制度建设，首先要在“全”字上下力气，要紧紧围绕胡锦涛总书记倡导的八个方面的良好风气，健全思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风等方面的各项制度，如健全完善学习制度，不断提高运用马克思主义立场、观点和方法来认识规律、把握规律、指导工作的能力。健全完善民主集中制的各项制度，完善集体领导和个人分工负责相结合的具体制度和办法，健全完善全委会、常委会的议事规则和决策程序，保证领导班子成员议事，科学决策，健全完善联系群众制第2页共5页度，拓宽反映社情民意的渠道，...
