物理教学顶层设计的思考（南充）VIP专享VIP免费

黄恕伯黄恕伯2014.5.162014.5.16物理教学物理教学顶层设计的思考顶层设计的思考部队要举行行军比赛，为此，某连举行战术研讨会，商议怎样提高比赛效果。甲说：要加强技能训练，提高行军速度。乙说：要练体力，用时间来换取空间。连长觉得两人都有道理，于是，训练时既练速度，又练体力。训练很有成效。比赛那天，全连一大早就起来，比干劲，拼体力，一路上十分辛苦。中午大家吃饭时，连长满怀信心地拿着地图登上高地，察看地形。突然无语了：路线错了，方向反了。一则笑话的启示““方向和路线”比“速度和时间”更重要！方向和路线”比“速度和时间”更重要！相对于学科教学的“知识和技能”而言，“理念和策略”是属于方向和路线的。它关系教学全局，起着“统领”作用。学科教学的优化，关键是“理念和策略”的优化。为此，应该从课程目标这一最顶层的主题应该从课程目标这一最顶层的主题来构思统领教学全局的基本策略。来构思统领教学全局的基本策略。行军如此，学科教学同样如此：一个不当的教学过程，如果力度越大、时间越长，对学生的危害越严重。一则笑话的启示测电阻1.顶层设计是三维目标的总体思考2.过分地突出基础知识和基本技能已不合时宜一、学科教学要有顶层设计的思路●信息技术的发展使得知识答案的获得已不再是难事●技能的具体内容总是在与时俱进如果使用电子如果使用电子天平，原来机械天天平，原来机械天平的操作技能训练平的操作技能训练便失去了意义。便失去了意义。电子天平电子天平1.顶层设计是三维目标的总体思考一、学科教学要有顶层设计的思路5.优化物理教学的具体途径●学习兴趣兴趣●实践意识意识●分析习惯习惯●科学态度态度●方法能力能力知识的缺漏随时可以补足；但兴趣的缺乏、意识的知识的缺漏随时可以补足；但兴趣的缺乏、意识的淡薄，能力的缺失、态度和习惯的错误，不是短时间能淡薄，能力的缺失、态度和习惯的错误，不是短时间能改善的，它很可能影响整个高中阶段，甚至于一辈子。改善的，它很可能影响整个高中阶段，甚至于一辈子。2.过分地突出基础知识和基本技能已不合时宜3.初中课标2011年版强化了“过程”、“情感”目标4.高中课标修订已启动，重视核心素养的设计1.顶层设计是三维目标的总体思考一、学科教学要有顶层设计的思路把教学时间用在对兴趣、意识、习惯、态度、方法、把教学时间用在对兴趣、意识、习惯、态度、方法、能力的培养，这对提高中考、高考成绩有影响吗？能力的培养，这对提高中考、高考成绩有影响吗？2.过分地突出基础知识和基本技能已不合时宜5.优化物理教学的具体途径●学习兴趣兴趣●实践意识意识●分析习惯习惯●科学态度态度●方法能力能力3.初中课标2011年版强化了“过程”、“情感”目标4.高中课标修订已启动，重视核心素养的设计2011年高考后，教育部《基础教育课程》杂志决定以发布“高考试题红黑榜”的方式，对各学科新课程高考试题进行点评，以正确引导高考命题的方向。之后，又发布了“中考试题红黑榜”，正确引导中考命题的方向。高考、中考中的难题，并不是高考、中考中的难题，并不是难在知识上。意识、习惯、态度、难在知识上。意识、习惯、态度、方法和能力才是解题的关键。方法和能力才是解题的关键。提高基本素养，不仅不会影响提高基本素养，不仅不会影响高考、中考成绩，而恰恰是提高高考、中考成绩，而恰恰是提高成绩的关键所在。成绩的关键所在。1.激发学生的学习兴趣●设计有悬念的问题让学生研究●增添联系自然、联系生活、生动的教学内容●创设生动活泼的研究情境和学习氛围●布置有趣的学习任务●用所学的物理知识解释“意料之外”的现象二、培养学习兴趣是物理教学的重要目标设计有悬念的问题让学生研究设计有悬念的问题让学生研究人类通向深海的道路十分崎岖和艰难，其原因之一，是深海的海水压力大得令人难以置信，人要潜入深海，是一个高科技难题。2011年，我国自主研制的蛟龙号载人潜水器潜入了5km级的深海中，敲开了这一神秘“龙宫”的大门。深海5km意味着什么？有人说，设想你在5km深的蛟龙号潜水器中把一只脚伸到外面的水里，海水对你脚背的压力相当于1000个人叠起来踩在你的脚...