教学目标1.在具体的情境中，进一步体会加减法的意义，感受加减法计算与生活的联系。2.探索并掌握两位数加、减一位数（不进位、不退位）的计算方法，并能正确计算。3.初步体会加法的交换律。一个加数是20,另一个加数是50,和是多少？20+50＝7025个4个一共采了多少个松果?25+4=？5+4=95429把个位上的数相加。25个4个松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个松果?25－4=？5－4=120+1=21把个位上的数相减。5421你还能提出其它的数学问题吗?大恐龙比小恐龙长多少米？长2米长25米＝（米）25223－+=30434+=43034+=20424+=4202456776745它们该坐哪个车厢，连一连。43+264+352+473+457-3＝5445-2＝78-6＝68-4＝39-3＝54-3＝4372516436找新家2275341做加法试一试，你准行！232629272549-5＝小猴摘桃48-5＝57-3＝26-3＝89-7＝444354238223人6人赛跑和跳高的学生一共有多少人？＝23＋629（人）踢足球的比打篮球的学生多多少人？＝58人6人58－652（人）本课总结掌握两位数加、减一位数（不进位、不退位）的计算方法，并能够正确的进行计算。
