创建文明城市从我做起主题队会方案119VIP免费

创建文明城市从我做起主题队会设计松山五小六年二班一、活动背景：青少年是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之二、活动主题：《创建文明城市从我做起》三、活动形式：队活动形式四、活动组织：中队长主持，各小队在小队长的组织下积极参与活动。五、活动目标：1、让队员懂得文明礼仪的内容和意义。2、培养举止文明，谈吐优雅的习惯。3、学会与人友好相处，彬彬有礼的良好作风。六、活动准备：学生准备：各小队准备发言和节目七、活动过程：中队长：全体起立，各小队长整队，报告人数（各小队长整队、报告人数。）中队长：全体立正。转身向中队辅导员说：“报告中队辅导员，我们六（2）中队共74名队员，全部出席，一切准备工作就绪，请您参加我们的活动，报告完毕。辅导员：接受你的报告，很高兴能参加你们的活动，预祝活动圆满成功。中队长：全体立正，六四中队创建文明城市从我做起主题中队会——现在开始。中队长：出旗——敬礼，礼毕。唱队歌。（全体队员起立唱队歌）全体请坐。初冬的赤峰，暖意浓浓，赤峰的大地，处处盛开着文明之花。赤峰是一座美丽的城市，它因景色绮丽而美丽，它因文明而美丽。作为赤峰的小市民，我们有责任、有义务使赤峰变得更美丽，来吧，同学们，让我们共同参与——创建文明城市从我做起。为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解，请各小队分别展示各自的礼仪风采。1、中国有礼仪之邦的美称，下面请听做人的礼仪。学习礼仪：以礼仪、礼貌、礼节“三礼”教育和学生行为习惯的培养为重点，树立学生“十个文明形象”。①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人⑥行车走路，遵守交通规则⑦保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序⑨社会交往、热情、友好、大方⑩情趣健康，远离不利于身心健康的场所。2、欣赏小品“一张废纸”主持人甲：做文明的人要有良好的行为，主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，主持人乙：做到这些，养成教育是关键。下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。（学生表演）两个人一前一后做着，桌子下面有一张大大的纸屑，老师的目光看见了，于是两个人看了看，谁也没拣，于是老师问：“你们看见了吗？这是谁的纸屑？”甲说：“不知道。”乙说：“我没扔，不是我的。”甲说：“这不就是你的吗？”乙说：“你看见了，我什么时候扔的，谁证明？”甲说：“老师，反正不是我的。”老师说：“你们俩谁去捡了：”这时才有人主动去捡了。主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。主持人乙：文明不仅是做出来的，也是说出来的，同学们，请看小记者采访的《礼貌小学生》。（多媒体出示三种情况：怎样说话才有礼貌？1、到书店买书时。2、向同学借笔用时。3、一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家时。）（人物：小记者，甲乙丙学生）小记者问甲：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话甲：阿姨，我想买书架上那套《小学生十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗？小记者：好的。你真有礼貌。甲：谢谢！小记者问乙：请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说乙：请把你的铅笔借我用一下，可以吗？小记者：当然可以，真会说话，同学一定会借给你的。小记者问丙：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢丙：叔叔，您请坐，爸爸有事出去了，您等他一会儿，我去给您倒茶。小记者：OK！你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。请大家说一说，文明礼貌用语指哪几个字主持人乙：我们要自觉用好礼貌用语，2、我们对于文明礼仪都十分了解，但在日常生活中，我们还存在很多不文明行为，请大家举例说明。接下来我们进入下一个环节，文明礼仪大讨论。题目是：自己要成为一位文明礼仪的小学生应怎样...