2012年公开课教案《男生女生》教学设计——人教版思想品德八年级上册第二单元第三课第二框教案姓名：牛焕香学科：思想品德年级：八年级○对应的课标内容“我与他人的关系”中的“交往与沟通”部分：“正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用适当的方式与异性交往。”○教学目标知识目标1.知道男性与女性在心理发展方面存在的主要差异。2.理解异性同学间积极交往的意义。3.掌握异性同学之间交往的几项原则。4.能正确区分早恋和异性友情。能力目标1.能够运用友谊原则指导自己与同学的交往，能够恰当地解决自己的交友困惑与冲突，能够做出负责任的选择。2.能够辨别男女生之间的正常交往和早恋，能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够有分寸地与异性同学交往。3.能根据现实生活中发生的实际事例说明在与异性相处时怎样保护自己。情感态度与价值观目标1.愿意与异性同学交往，尊重异性同学。2.正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕的情感，愿意反思并正确把握情感问题，培养学生责任感。3.选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。○教学重点和难点教学重点：异性同学之间交往的几项原则。教学难点：正确区分异性友情和“早恋”；青少年应该怎样正确的对待“早恋”问题。○教学方法合作探究法、情境设置○教具多媒体课件○课时安排：2课时○教学过程【导入新课】通过男生、女生的诗歌欣赏，导入新课。【出示学习目标】1.理解男女生交往的积极意义2.掌握男女生之间交往的几项原则【自主学习】学生用自己喜欢的方式通读教材P36-38并结合练习册课前预习划出重点知识。（一）维护人格尊严最重要【讲授新课】第一课时让我们荡起双桨教学环节教学活动设计设计意图活动一：诗歌欣赏导入，创设情景男女生分角色朗读诗歌《男生女生》通过欣赏这首歌曲，了解异性的差异自学指导一：1、设计问题，假如你是班中的生活委员，你将怎样安排工作？为什么？班级值日工作引导同学去观察异性同学的特点，发现和了解异性的优势。2激发思维有：擦玻璃、擦黑板、擦桌子、扫地、拖地、搬桌子、拎水桶、擦电风扇……2、比一比看看你对异性了解有多少？讨论异性同学具有哪些优点。男生找女生的优点，并由女生记录；之后，女生找男生的优点，并由男生记录。异性同学之间的“把脉”活动，本身就是异性交往的过程，通过这一活动，使他们更加全面地了解性别差异，增强性别意识，增进男女生间的沟通，培养与异性同学积极交往的态度。从而理解异性交往的积极意义。3：异性效应分析通过亮丽的风景线一幅图片和一则材料，引出心理学所谓的异性效应。促使学生了解心理学中的异性效应，促进异性交往。自学指导二：实话实说1、假如这世界上没有男孩……假如这世界上没有女孩……2、男生和女生为什么要进行交往？（男、女生交往的意义）通过这一活动，增进男女生间的沟通，培养与异性同学积极交往的态度。从而理解异性交往的积极意义。自学指导三：情境辨析看以下几个情境，指出交往中的不当之处，并说出正确的交往方式。情境一：八年级2班的女生、男生彼此喜欢用“那帮男生”、“那帮女生”来称呼对方。情境二：晨晨的学习成绩一直在班里是数一数二的，而且她人长得很漂亮，弹得一手好钢琴，画一手好画，从小就在青少年宫学舞蹈。可以说，她是一个品学兼优、全面发展的好学生。但她就是很少和男生交往，不得不和男生打交道时，也往往采用最简洁的语言。在她看来，男女生应该规规矩矩，彼此不相来往，否则就是“不正经”。情景三：和晨晨恰恰相反，美美特别爱和男生呆在一起。她说女生事儿多，净小心儿眼，麻烦。她跟男生称兄道弟，勾肩搭背。老师、同学提醒她注意影响，美美特别不耐烦，我们是哥儿们，那怕什么?情景四：班级里有对男女生在讨论学习问题，但是几个同学看到后说他们在谈恋爱，从此这两位同学再也不敢和对方说话了。通过情景辨析，再现了学生身边存在的异性交往的一些不正确的方面，所以创设这样的情景让学生会觉得很亲切很熟悉，当然是有很多话可以说，同时也很有感染力和说服力，使学生在情境辨析中，懂得了如何进行正常、健康的男女生交往。而且由于剧情是事先安排的，也避免了学...
