酶的本质课件8VIP专享VIP免费

一酶的作用和本质第5章第1节降低化学反应活化能的酶南宁市第三十三中学刘丹问题探讨细胞代谢概念细胞中每时每刻都进行着许多，统称为细胞代谢。化学反应(一)提出问题：(四)实验预期：(七)实验结论：(五)进行实验：(六)实验结果实验探究：比较过氧化氢在不同条件下的分解(二)作出假设：(三)设计实验：实验探究：比较过氧化氢在不同条件下的分解(一)提出问题：(二)作出假设：能否加快过氧化氢的分解速率高温能加快过氧化氢的分解速率高温------------能加快过氧化氢的分解速率催化剂能加快过氧化氢的分解速率催化剂实验探究：比较过氧化氢在不同条件下的分解请选择所给材料和用具设计实验，并将设计方案填在学案表格中。(四)实验预期：(三)设计实验：实验步骤试管编号实验操作评价（实验后填写）1234------一加入体积分数为3%的H2O2剂量二反应条件的处理（如温度/催化剂等）三结果气泡产生情况预期结果(无，较少，少，大量等)`实验结果卫生香燃烧预期结果(无复燃，火星变亮，复燃，燃烧猛烈等)实验结果3分钟实验探究：比较过氧化氢在不同条件下的分解小组代表展示①实验假设：②实验步骤：③预期结果：(四)实验预期：(三)设计实验：实验探究：比较过氧化氢在不同条件下的分解除了以外，其余因素都的实验叫做对照实验。对照实验：一个因素保持不变对照实验一般要设置对照组和实验组。实验探究：比较过氧化氢在不同条件下的分解阅读课本79页控制变量的相关文字，并完成以下内容1、说说你对自变量，因变量，无关变量的理解。2、举例说明本实验的自变量、因变量、无关变量分别是什么？1分钟实验探究：比较过氧化氢在不同条件下的分解完善实验设计①对照原则②单一变量原则③等量原则：排除无关变量干扰（同材料，同剂量，同时操作）（1分钟）实验探究：比较过氧化氢在不同条件下的分解①加入催化剂后,要。观察气泡，检测卫生香复燃。②要用夹取试管放入水浴中的。③滴加不同试剂，。④要根据。同时对比同时试管夹实验结果得出结论同时用棉球堵住试管口(七)实验结论：(五)进行实验：(六)实验结果：5分钟要用不同滴管“不同的反应条件下，为什么会出现相应的结果”？讨论与思考：注意事项：实验探究：比较过氧化氢在不同条件下的分解小组代表展示实验结果、实验结论①号与号对比，②结果：，③结论：.(七)实验结论：实验探究：比较过氧化氢在不同条件下的分解酶比无机催化剂的催化效率高高温加快过氧化氢的反应速率Fe3+和过氧化氢酶均能加快过氧化氢的反应速率(七)实验结论：实验步骤试管编号实验操作评价（实验后填写）1234------一加入体积分数为3%的H2O2剂量二反应条件的处理（如温度/催化剂等）三结果气泡产生情况预期结果(无，较少，少，大量等)`实验结果卫生香燃烧预期结果(无复燃，火星变亮，复燃，燃烧猛烈等)实验结果填写实验操作评价（1分钟）活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为活化能。加热，无机催化剂，酶能为什么能加快过氧化氢的分解速率呢？讨论与思考：加热使过氧化氢分子得到能量,从常态转变为容易分解的活跃状态（激发态）.条件（20℃）活化能/kJ·mol-1没有催化剂催化用Fe3+催化用过氧化氢酶催化7543292、同无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著，因此催化效率高.1、催化剂能降低活化能。(八)实验后反思:想一想，有何收获，我们哪些方面还可以做的更好。请同学们进行总结，期待下次实验更精彩！请清理实验台谢谢