文化在继承中发展第四课VIP免费

文化在继承中发展长岭中学连军婷文化在继承中发展文化在继承中发展•情境：“实事求是”这个词源自班固《汉书.河间献王传》：“修学好古，实事求是”唐朝颜师古解释为“务得事实，每求真是也。”毛泽东在《改造我们的学习》一文中对这一古语作了新解：“‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。”从此，“实事求是”成了一个具有中国特色的辩证唯物主义哲学概念。提问：我们今天常常针对什么问题使用“实事求是”这个词？谈谈你的看法。文化在继承中发展•知识点一同一过程的两个方面文化继承与文化发展的关系：继承与发展是文化发展同一过程中的两个方面：文化继承不是原封不动的承袭传统文化，而是要有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。文化在继承中发展•情境：谈到我国古代教育思想，人们有不同看法。观点一中国古代的教育“重人伦、轻物理”，不利于自然科学的发展；在师生关系上，主张师道尊严，压抑了学生的个性；在教学方法上注重死记硬背，不利于开发人的智力。所以，发展教育必须摆脱古代教育思想的影响。观点二中国古代教育思想中有许多精华，如“化名成俗，其必由学”的重教化思想，“知之为知之，不知为不知”的求实态度，“诲人不倦”的育人风范，教学相长的教学方法等。所以，发展教育必须回归古代教育思想。提问：你是如何看待这两种观点的？请说出理由。推陈出新，革故鼎新，成为自觉的文化传承者和享用者文化在继承中发展知识拓展关系：第一，继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。第二，继承与发展，是同一过程的两个方面。第三，文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。要求：把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新、革故鼎新，我们才能作出正确的文化选择，成为自觉地文化传承者和享用者。典例剖析：联合国教科文组织在《学会生存》一书中指出：“人类要发展，一方面要面向未来；另一方面要回到人类的源头，向我们的先辈汲取智慧。”回答以下2题（1）上述材料表明，人类文化发展的过程是（）A不断创新的过程B继承传统文化的过程C学习外域文化的过程D继承与创新相统一的过程（2）在建设中国特色社会主义事业中，中国的传统思想（）A是我国人民的指导思想B决定中国特色社会主义事业的发展进程C对今天中国的发展道路具有深刻的影响D成为推动中国社会前进的根本动力DC文化在继承中发展•知识点二影响文化发展的重要因素文化在继承中发展•知识点二影响文化发展的重要因素生产力与生产关系的矛盾运动决定社会制度的变化，也决定文化的发展方向（外在因素）代表新的政治、经济力量的新文化，通过反对代表旧的政治、经济力量的旧文化的斗争，有力促进文化的进步。原因：文化在本质上属于社会意识的范畴，是对社会存在的反映。每当社会制度发生新旧更替时，社会的政治、经济就会发生巨大变化，文化也会经历一个新的文化形态取代旧的文化形态的过程。科学技术的进步，是推动文化发展的重要因素（内在因素）自古以来，科学技术中每一项重大发现和发明都推动了人类社会经济、文化的发展。当代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承和发展。文化在继承中发展思想运动对文化发展产生重要影响（内在因素）孔子是儒家的创始人他说：“一日克已复礼，天下归仁焉。”老子是道家的创始人。他说：“天下万物生于有，有生于无。”墨子是墨家创始人。他说：“爱人若爱其身。”韩非子是法家集大成者。他说：“以道为常，以法为本。”文化在继承中发展•典例剖析：我国春秋战国时期的“百家争鸣”对我国古代文化的繁荣昌盛作出了重要的贡献。从孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”到荀子的“制天命而用之”等，都成为中华传统优秀文化的重要组成部分。“百家争鸣”对中国传统文化的影响集中反映了（）A生产力与生产关系的矛盾运动影响文化的发展B科学技术进步推动文化发展C思想运动促进文化发展D教育活动影响文化传承当今时代是一个网络盛行的时...