先锋小学2011学年第二学期班级活动方案设计二年级《垃圾分类》活动方案一.情况分析:随着社会上分类垃圾桶的出现,媒体对环保的宣传,小学生对这一事物产生了兴趣。针对环保是当今一大热点问题,为了更好地利用资源,减少资源浪费,满足小学生对环保知识的好奇,进行垃圾分类的学习。使小学生通过主动讨论、操作,知道垃圾可以分为可回收垃圾和不可回收垃圾,并能在日常生活中主动、自觉地进行垃圾分类,所以根据小学生的需要开展了活动《垃圾分类》。一.活动内容:《垃圾分类》二.活动目标:1.学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。2.体验环境污染带来的影响,知道乱扔垃圾会污染环境,危害健康,有初步的环保意识。三.活动准备:1.布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家2.旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。3.可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一个。毛巾架一个、毛巾若干。活动过程:1.教师带领同学观察小熊家和小兔家,请学生说说自己的感受,比较两个小动物家的不同。激发学生收拾垃圾的欲望。2.教师介绍垃圾箱,学生清理垃圾,放入垃圾箱。教师观察学生分类投放情况。在操作中学习正确分类。3.根据学生投放垃圾的情况,提问:(1)你为什么要将这个垃圾放在绿(红)色的垃圾箱里?(2)什么叫可回收?(3)为什么不可回收?4.升华学生经验,讨论乱扔垃圾的危害,知道不仅不乱扔垃圾,还要少制造垃圾。树立初步的环保意识。5.教师小结。6.延伸:介绍垃圾分类的图片,让学生在课外连线。2012年5月
