小学数学教学中的关键技巧VIP免费

继续教育总结这次继续教育我报名参加了《小学数学教学中的关键技巧》，通过这次培训，我的教育教学理念得到更新，真是学到了很多原来没有学习的东西。我认真地听了各个专家的讲座，进入论坛进行讨论和发贴、写学习主题，并将我原来写的教案和我的一些做法与看法都写出来，与全体老师们共享。在主题讨论中我把自己的观点提出来与老师们一起探讨。在做作业的过程中，我学到了当前先进的教育教学理论，为以后的工作积蓄了力量、理清了思路，更加明确了目标。我有以下的体会：一、意识到学习教育思想和教育理论得重要性，教师有什么样的教育思想和教育理论就会有什么样的教育教学结果。教师掌握好正确的教育思想和教育理论，那么他在教学中就会得心应手，事半功倍。社会在发展，科技在进步，知识在更新，也就要求教育思想和教育理论需要持续性的发展，不断的完善，这就要求教师不断地学习，不断地进步，不断的完善自我，所以说，坚持不懈地学习教育思想和教育理论是社会发展的需要，是教师走向专业化的需要。二、课堂教学是实施教学的主阵地。学生学习知识，获取知识，不断完善自我都要靠课堂教学来完成。要组织好课堂教学，要做好以下几点：1、备好课。教师只有备好课，才能上好课。在备课的过程中要制定好教学目标、重点、难点，设计好教学流程。2、上好课。上好课必须要明确教学目标，突出重点，突破难点。组织好教师的教与学生的学，教师与学生的沟通与交流，落实“教师的主导地位，学生的主体地位。”三、创设和谐愉悦的学习氛围。教师要关心热爱每一位学生，公平公正对待每一位学生，在教学中，教师应从学生的生活实际出发，创设民主平等、和谐愉悦的学习氛围，激起学生的学习兴趣，从而激发学生的求知欲。教师鼓励学生在教学情境中善于发现问题，提出问题，然后引导学生通过动手操作、自主学习、合作交流等去获取知识，培养学生的创新精神和创新能力，让学生感到学习数学的乐趣。教师教学的语言必须简洁明快，同时，要善于运用表扬与激励性的语言，当学生回答问题受阻时，我会鼓励地说：“别急！好好想想！”当学生回答问题正确时，我赞赏地说“你真棒！”等等。虽然这些话语简单，但是拉近了教师与学生的距离，使学生感到教师的亲切感。还有现代教育技术的运用也给课堂带来了活力。它丰富了教学方式，提高了学习效率，为教师的教与学生的学提供了新的教学模式。以信息技术为主的现代教育技术，优化教育教学，提高教学的质量和效率，有效开展素质教育，从而促进学生多层面发展。回味这次学习，我受到了很大启示。本次培训学习内容丰富，各位专家从自己切身的经验出发，畅谈他们对教育教学领域的独特见解。让我更清晰地意识到教师该如何看待自己所处的位置，该如何去提升自己的专业水平。在知识方面，我深感知识学问浩如烟海，也深深地体会到教学相长的深刻内涵。教师要有精深的学科专业知识，知识结构要合理。精深的专业知识是教师担任教学工作的基础，这就要求教师要扎实的掌握本学科的基础理论，基础知识以及相应的技能，并运用自如，熟悉本学科的学习方法和研究方法。我在这次培训学习中发现自己专业知识还很欠缺，只有掌握全面的学科知识才能在教学过程中高屋建瓴的处理好教材，把握住教材的难点，才能有对教材内容深入浅出的讲解，从而进行有效教学，使学生既学到知识，又掌握学习方法和发展能力。