教案：六下Unit7VIP免费

课时计划备课时间：2015年月日上课时间：第周星期（一）课题Unit7It’sthepolitethingtodo（二）教学目标1.知识与技能：(1)四会掌握本节单词和词组manner,seat,impolite,inneed,as,line,inline,push,pushin,laugh和laughat。(2)知道句子It’sthepolitethingtodo.的中文意思。(3)正确运用祈使句及情态动词should指出和规劝不礼貌的行为。(4)能理解和流利朗读对话。２.学习策略：(1)学会与同学互相合作，互相帮助，共同去完成和解决问题。(2)通过创设情境，活用所学英语。３.情感态度与文化意识：通过本节课的对话学习，让学生知道做人要做有礼貌的事情，在公共场所活动要遵守公共规则，要知道讲文明讲礼貌是中国的优良传统和社会主义核心教育观。（三）教学设想重点设计能在听说读写的语言活动中理解和运用本节课的单词和词组。难点设计正确运用祈使句及情态动词should指出和规劝不礼貌的行为。如：Pleasedon’ttalkwithyourmouthfull.Peopleshouldwaituntilyoufinish.Peopleshouldwaitfortheirturn.等等。教具金太阳、课件、电脑等。课时设计第一课时教法设计情景教学法学法设计小组合作法（四）教学过程一、Warmingup1.PPT展示学习目标。2.听rhyme：课本42页Iwanttobegood3.老师讲述rhyme的中文意思：我有时候是乖好的时候父母亲就高兴，我有时候是不听教导学坏的时候父母亲就不开心悲伤。请学生举例说说自己乖好的事情。（其中有些学生会讲出一些讲礼貌的事，就可以揭题）二、Presentation&practice1.揭题并板书课题Module4GoodmannersUnit7It’sthepolitethingtodo，带齐读，讲述题目的中文意思：那是要做的有礼貌的事情。学习单词manner.2.让学生在小组内说说自己做过哪些讲礼貌的好事。3.PPT创设情境呈现坐公共汽车让座和不让座的对比图片，分层呈现对话的第一个内容、主要句型、单词和词组等。(1)老师提问：Whatwillyoudoifyouseeanoldladystandingonthebus?(2)小组讨论。(3)汇报讨论结果。(4)老师小结：polite的行为：Ifshedoesnothaveaseat,Iwillgivehermyseat.Howimpolite!的行为：Ifshedoesnothaveaseat,Iwon’tgivehermyseat.Ifshedoesnothaveaseat,Iwillgivehermyseat.Butayoungmanquicklysatdownontheseat.板书并学习单词seat,impolite.(5)师生一起小结：Weshouldalwaysgiveourseattopeopleinneed.It’sthepolitethingtodo.板书这两个句子并学习单词inneed.4.PPT创设情境呈现超市购物排队图片，分层呈现对话的第二个内容、主要句型、单词和词组等。(1)老师提问：Aswewaitedinlineatthesupermarket,whichispolite,whichisimpolite?(2)小组讨论。(3)汇报讨论结果。(4)老师小结：Peopleshouldalwayswaitfortheirturn.Ifthelineislong,don’tpushin.Bepatient!板书这三个句子并学习单词as,inline,push,pushin.5.操练祈使句及情态动词should指出和规劝不礼貌的行为的句型(1)PPT呈现词条第4幅图片学习单词laugh和词组laughat和老师makeamodel替换词条,并讲述替换的方法。范例句型。Pleasedon’tlaughatanotherpupil.Weshouldbekind.板书单词、词组和词条替换的句型。Pleasedon’t...Peopleshould...(2)PPT呈现词条第1、2、3幅图片。(3)小组替换词条。(4)抽查两到三组学生。6.Readthenewwordsanddrillstogether.7.Learnlet’stalk.(1)Lookandlistentothedialogue.(2)跟金太阳读。(3)Readaftertheteacher.(4)小组分角色朗读。(5)全班齐读。三、DevelopmentLet’strytorecite.根据提示词复述对话内容。四、Sumup1.提问：Whatdoyoulearninthisclass?2.Readthenewwordsanddrillstogether.3.渗透思想教育：我们从小就要做个讲礼貌的人，在公共场所活动要遵守公共规则。（五）练习与作业1.听录音，读对话和单词。2.抄写单词和词组，一个抄一行。3.搜集校内外讲礼貌的例子，回学校与老师和同学分享。（六）板书设计Unit7It’sthepolitethingtodomannerWeshouldalwaysgiveourseattopeopleinneed.seatPeopleshouldalwayswaitfortheirturn,don’tpushin.ImpolitePleasedon’t...Peopleshould...inneedasinlinepushpushinlaugh（七）后记与反思课时计划备课时间：2015年月日上课时间：第...