古诗词鉴赏兰苑中学张桂凤1、明确中招考点2、熟悉常考题型3、掌握答题技巧复习目标中招考点考点一内容情感考点二表达技巧考点三语言炼字考点1——内容和情感出题形式：这首诗表达了诗人怎么样的思想感情？1、看标题。2、了解作者、写作背景。3、把握关键词。方法点拨：送杜少府之任蜀川(王勃）城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。参考答案：抒发了作者对友人的依依惜别的深情。这首诗抒发了作者怎样的情感？从标题入手,体会情感善于联系写作背景。参考答案：实际上指责的是晚唐的统治者，他们只顾吃喝玩乐，不顾国家安危，是在走亡国的道路。表达了诗人的忧国忧民之情。泊秦淮烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》这里真的是在指责商女么，有什么言外之意，表达了作者的什么情感？把握表情感的关键字词钱塘湖春行（白居易）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”这首诗歌表达了诗人什么样的心情？参考答案：对钱塘湖初春早春生机勃勃的景象的喜悦、喜爱之情。出题形式：1、这首诗用了什么修辞手法？有什么作用？2、这首诗运用了什么表现手法？有什么作用？3、谈谈某句的妙处。考点2——表达技巧常用的修辞手法(1)比兴(2)比喻(3)拟人(4)夸张(5)对偶(6)用典抒情手法直接抒情间接抒情借景抒情情景交融托物言志托物寓理（又叫直抒胸臆）表现手法(1)衬托正衬反衬(2)联想、想像(3)对比(4)白描(5)以小见大、以小衬大(6)渲染(7)以动写静(8)虚实结合(9)比兴(10)象征手法（表现手法、修辞手法、抒情手法）+特点（描绘的内容）+表达作用（情感或哲理）方法点拨：《江城子密州出猎》老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?持节云中、何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。“持节云中，何日遣冯唐”一句有什么含义?在表达上有什么好处?参考答案：运用典故。这是词人以魏尚自喻，意思是说，什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢?运用典故，使表达委婉含蓄。表达了作者希望受朝廷重用的爱国情怀。春望（杜甫）国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。请分析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这句诗运用了什么艺术手法（表现技巧）？是怎样抒发诗人情感的？参考答案：诗人将悲情寓于美景之中，因感叹时事，见悦目的花朵反而流泪；因深恨离别，听到悦耳的鸟声反而惊心，表达了诗人忧国伤时的情感，使悲欲悲，甚为绝妙，乃被千古传诵。语言风格炼字1、说说使用某字的好处。2、某字能否被替换？为什么？3、说说某字在表情达意上的作用。出题形式：1、这首诗在语言上有何特点？2、这首诗具有怎样的语言风格？考点3——语言风格及炼字诗词的语言风格：清新自然、朴实无华、沉郁顿挫、辞藻华丽、明白晓畅、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动。1、释义。2、现景。3、达情。方法点拨：饮酒（陶渊明）结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。“采菊东篱下，悠然见南山。”中“见”字用成“望”字好不好，为什么？参考答案：“见”字生动的描绘出诗人采菊时候的悠闲，不是有意去“望”，而是无意所“见”。从而更好的表现出诗人悠然恬静的心境。次北固山下（王湾）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。“潮平两岸阔”，有的版本作“潮平两岸失”，你觉得哪个字更好，为什么？参考答案：“阔”更好。“阔”有开阔、空旷的意思。“失”是消失、看不见的意思。“阔”表达了大地春回，冰雪消融，春潮把江面变得渺远无际，两岸显得格外宽阔。“阔”直接抒发了诗人视野更加开阔的强烈感受。因此“阔”比“失”好。直挂云帆济苍海长风破浪会有时
