期中考试成绩分析根据描述,画图操作
学生在此题上失分较少,只有个别学生在方位的判断上和距离的表述上出错
口算题主要错在46-5×8上,学生没有注意运算顺序,只是一味地、不加思考的、机械地进行计算
简便计算主要错在乘法分配律的应用上和计算上,学生对于乘法结合律和乘法分配律还存在相互混淆,对于它们的数学模型结构还是处于模糊的层面上
大部分学生都能正确理解题意,正确进行列式计算,只有个别同学出现一遇到应用题就不知所措,就不知如何分析题意的现象
改进措施:1
加强学生基础知识的训练,举一反三,力求让学生掌握
对部分后进生老师要不遗余力地教会计算方法,力求会准确计算
要加强学生解决问题能力的培养,教师要多找些题型,多练习,用学过的知识解决现实生活中的问题
重视培养学生的审题能力,要求学生多读题、多观察、多动脑,抓住题目要求中的关键词,让学生多说,不要怕浪费时间
5.注重题型的多样化练习
发现学生对题型的变换不太适应,教师要深入钻研教材,充分挖掘教材资源,通过多样化、开放性题型,增强学生的应变能力,不要太拘泥于教材