3怎样使用电器正常工作》教案一、教学目标（一）知识与技能1、知道用电器铭牌上标出的一些参数的意义，能区分额定电压和实际电压，能区分额定功率和实际功率
2、学会用伏安法测量用电器的额定功率
（二）过程与方法1、经历观察比较小灯泡亮度变化的实验过程，会使用滑动变阻器控制灯泡的亮度，知道同学们在判断灯泡正常发光的亮度上是有差异的原因
2、经历测量小灯泡额定功率的过程，知道什么是“伏安法”
（三）情感态度与价值观培养学生观察实验的兴趣和动手做实验的习惯，从观察实验中感悟观察实验的意义
二、教学重难点教学重点：用“伏安法”测小灯泡的额定功率和实际功率
教学难点：理解额定功率和实际功率的区别
三、教学准备电压表、电流表、小灯泡、电源、导线、滑动变阻器、开关
四、教学过程引入新课：问：1、电功率的计算公式是什么
公式中各字母表示的物理量是什么
2、电流做功的实质是什么
做功多的灯泡一定更亮吗
（交流讨论，明确电流做功多的灯泡不一定亮
）问：灯泡的亮度不是由电功决定的，那么，灯泡的亮度是由什么决定呢
新课降解：研究额定电压与额定功率活动1：观察小灯泡的亮度①观察小灯泡的标称值，其意义何在
——实验认识
②根据电路图连接，并按要求进行实验，一要观察电流表、电压表的示数；二要观察灯泡亮度的变化，启发学生总结以下结论：a．当加在灯泡上的电压等于灯泡上标出的电压时，灯泡能正常发光
b．若高于标出的电压时，灯泡发光很强，甚至被烧毁
c．若低于标出的电压时，灯泡发光很弱，甚至看不出发光
通过实验，使学生认识到用电器上标明的电压值，指灯泡正常工作时的电压；用电器上标明的电功率值，指灯泡正常工作时的电功率，在此基础上引出：额定电压U额：用电器正常工作时的电压
额定功率P额：用电器正常工作时的功率
额定电流I额：用电器正常工作时的电流
实际电压U实：用电器实际工作时的电压
实际功率P实：用电器实际工
