试论现代大学形象及其塑造[摘要]随着高等教育大众化和大学职能的扩张，大学形象的塑造进入高等教育管理的范围之内。本文从大学形象的内涵入手，分析了我国建设现代大学形象的时代特征和必要性，指出了在塑造良好大学形象问题上的价值冲突，探索了我国在塑造大学形象方面的可行之路。[关键词]大学形象现代大学高等教育管理[中图分类号]G64[文献标识码]A[文章编号]1005—5843(2020)03—0078—02[作者简介]刘少华，上海交通大学高教所硕士生(上海200240)；贾光辉，莱阳农学院经济管理学院(山东莱阳265200)一、大学形象的内涵根据联合国教科文组织的定义，大学形象是“大学客观现实的外化，是大学办学水平、办学质量的中介与折射，是大学客观现实与人们主观需求的统一体”。也就是说，大学形象是社会公众对大学的一个整体评价和印象。从内容上看，大学形象包含以下几个维度：大学物质形象、大学精神、师生形象、学术形象、领导形象和公共媒介形象。从层次上看，大学形象包括大学的标志性建筑物、实验室、校园等可见部分，同时更重要的还包括大学所展现给公众的大学规范、传统、价值观和理念等不可见部分。从特点上看，良好的大学形象一般应包括光辉的历史、显赫的学术成就、高水平的师资、杰出的毕业生、独特的大学精神。例如，提起牛津，人们的印象是一所具有悠久历史的顶尖名校，精英教育的典型代表，曾经产生过十几位英国首相；北京大学使人们想起优美的未名湖畔，民主自由的学术氛围，蔡元培先生“兼容并包、教授治校”的改革曾使北大长时间引领中国高等教育的潮流。提到大学形象，有两个概念不能不提：即大学精神和大学排行。1、大学形象与大学精神。大学精神是大学形象的不可见部分，显示了大学的个性所在，是大学形象的核心部分。如据华中科技大学教育科学研究院2020年对部分教师和学生的调查显示，教师和学生认为大学形象依此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。次体现在科研、思想自由、历史文化、学科、科研经费、毕业生的表现及大学的客观环境方面。由此可见，大学精神在大学形象中占有着重要的地位。但大学精神不是大学形象的全部，大学形象还包括公众的主观判断和理解，这种判断和理解是大学通过其行为、成果而展现出来的。2、大学形象与大学排行。大学排行是按照一定的指标和标准对大学的单方面或多方面进行排名，相对而言是一种量化行为，大学排行是帮助人们对大学形象进行认识的一种方式。通常来讲，排行在前、知名度比较高的大学给公众的印象是良好的，因而提高大学排行是提升大学形象的途径之一。但这种排行只能是对大学形象进行的部分描述，大学形象的好坏并不与大学排行名次前后成严格的正向相关关系。在综合排行中并不见某些专业领域以特色见长的大学和学院，但是不能否认其良好的大学形象。如上海音乐学院培养了大批的音乐家，在国内外无疑有显赫的大学形象，但它并不见得一定要出现在某某大学排行榜上。二、大学形象的时代特征建设良好的现代大学形象是基于高等教育自身的发展和社会发展的需要，这是时代的要求。从高等教育本身的发展来看，大学职能的扩张、大学地位的提高以及大学管理的发展，使大学不得不面对这个课题；从社会的发展来看，高等教育的大众化，高等教育资源的有限性以及现代传媒的多元化，也使大学无法逃避对外形象的建设。1、大学职能的扩张和地位的提高。现代社会中大学不仅要履行培养人才、发展科技、服务社会的基本职能，还要进行国际交流与合作。在知识、技术的生产、应用和创新方面大学发挥了主力军的作用，大学走向了社会生活的中心。大学在社会中发挥的重要作用使社会对大学的监督更加广泛和深入，社会更加要求扩大与大学之间的平等对话。这也从客观上要求大学必需规范学校行为，对外塑造一个良好的组织形象。2、现代大学管理的发展。高等教育进入大众化阶段后，高等教育管理也从由数量的扩张逐步转向对质量的治理，需要逐步实现科学化、规范化、制度化和法制化，现代大学制度已成为大学此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。管理的必然...
