高三上学期自我参考总结2017篇一:高三上学期个人总结面临高三年级下学期繁重的备考任务,不仅教学任务重,还要做深化细致的思想工作,关怀每一个学生的思想状态、学习情况,以确保47个学生以健康、稳定的心理,积极紧张的学习情绪做好复习备考
本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作,总结如下:一、加强常规治理,建立班级良好秩序建立良好的班级秩序,营建积极向上的学习气氛,是保证高三学生高效学习的前提,因此我加强治理常规工作,主要从以下几点做起:(1)做好各方面工作,把早自习、午休、晚自习的点名表、教室卫生、寝室卫生、纪律,接受全体同学的治理监视
不由于学生学习紧张而放松对恪守纪律、做好卫生等工作的要求
实践证明,高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作,不仅不会妨碍高考复习,而且这种一如既往的要求,会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛,防止产生懈怠情绪
(2)深化班级,及时发觉咨询题
本学期我主要通过两种途径深化理解班级:班长和值日生记载的《班务日志》、课间下班,力争做到明白每个学生的状态,理解每一天的情况,特别是学生的违纪咨询题、学生的早恋现象,并对发觉的咨询题及时处理,及时找学生谈心,使大事化小,小事化了
(3)树典型典范,做好鼓舞工作
坚持每隔一段时间,由班长或班主任做班级情况小评,以表扬为主,对学习上刻苦、成绩进步、恪守纪律好,劳动好,关怀班集体,关怀协助同学等好人好事充分表扬,树立正气,鼓舞学生积极进取
二、抓尖子,督差生,调动学习积极性调动学习班积极性,构成刻苦学习争先恐后的学风,全面提高全班学生学习成绩,是高三班主任的首要任务,这方面,我采取了抓两头,带中间的方法,以个别谈话为主要工作方式,做尖子生和差生的指导工作,对尖子生,要求他们明确目的,确定方案,打破弱点,保持优势
同时提出详细措施;对差生,以鼓舞为主,多谈话、多检查,发觉咨询题及时纠正,发觉进步,充分表扬