小学学校教学工作参考总结(通用)小学XX——XX上学期学校教学工作总结一学期的时间在紧张而又繁忙、愉快而又充实的工作中转眼即逝
本学期,在新区教体局的正确领导下,我校教学工作以建立幸福校园为目的,以幸福课堂、幸福活动、幸福课程为支撑,以实现老师和学生共同开展为出发点和落脚点,以培养学生实践才能为重点,加强教学常规治理,提高教学质量
依托全体教职工的共同努力,获得了一定的成绩,现总结如下:一、加强学习,树立新的理念理念是先导,学习是保证
为进一步转变广大老师的教育观念,让所有老师的教育理念提升到一个新的场面,本学期,我们加强了老师的理论和业务学习,采纳集体与自学相结合的方法,倡导学后思,让先进的教育思想牢牢扎根于每位老师的心中,从而更好的指导本人的教学实践,更好地为教育教学效劳
加强对苏霍姆林斯基等教育理论的学习
本学期我们以开展“名家教育思想论坛”活动为契机,催促老师学习《给老师的100条建议》,以语文、数学、综合年级教研组为单位,学校把每星期一下午6:00——7:00定为雷打不动的老师读书活动时间组织各学科老师对苏霍姆林斯基斯基著作详细研读后,分别确定论讨论主题,教研组内研究论讨,通过论坛活动的开展,广大老师不仅对苏霍姆林斯基理论有了新认识,并能在日常教学工作中得以运用,更在全校掀起了一股学习研讨的热潮
除此之外,我们更倡导老师个性阅读,读本人喜爱的的书,推荐本人喜爱的书,单周一读共度的书,双周一老师都走进阅览室读本人喜爱的书,老师读的书特别多,有魏书生的《多改变本人,少抱怨环境》智慧的真理》《静悄悄的革命》《第56号教室的奇观》《让每一个学生都有最喜爱做的事》《中小学德育》《设计课堂提咨询的有效性》《老师,要保护儿童对你的信任》《让学生活在考虑的世界里》《为了小孩,别去打断》等,真正意义上实现幸福阅读
注重教育教学理论学习
教育教学理论是老师课堂教学的指针,本学