以“中国梦”引领“90后”大学生理想信念教育摘要当下“90后”大学生已经成为当代大学校园中的主流群体，其理想信念主流是积极、健康、向上的。但作为新世纪高层次人才他们的理想信念与时代赋予的使命之间尚有差距；一些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊等现象。xxx关于“中国梦”的论述是马克思主义理想信念与中国当代实际相结合的产物，具有丰富的内涵。中国梦与大学生个人理想信念之间存在着价值观上的内在一致性，应该以“中国梦”引领“90后”大学生理想信念教育。关键词“90后”大学生理想信念缺失中国梦理想信念，是一个人对未来的向往和追求，是一个人的政治立场和世界观在奋斗目标上的具体体现，也是一个民族、一个国家的精神支柱。“90后”大学生已成为当代大学校园中的主流群体，他们是面向未来的一代，是国家的精英群体，如何使他们的理想和信念更科学、更加符合他们自身发展和社会发展非常关键。从个人角度来看，关系到个人的前途发展；从社会的角度来看，与一个国家和民族的命运休戚相关。因此帮助他们确立科学坚定的理想信念、，关乎国家和民族未来发展的希望。1“90后”大学生理想信念存在的主要问题不可否认，“90后”大学生是有理想的，他们希望自己成名成家，出人头地，但多数同学仅仅局限于实现个人理想的追求里，而没有将个人理想与社会理想紧密联系起来。这些“90后”大学生缺乏对个人理想与社会理想关系的认识，缺乏对自己负有的历史使命的正确认识和建立在这种认识基础上的对社会应具有的主人翁的态度。具体来看，“90后”大学生理想信念缺失主要表现在以下两方面：（1）理想信念不够坚定，思想易动摇。改革开放的深化和经济全球化的影响在给我国的政治、经济、文化注入新鲜血液的同时，也对人们共产主义理想信念的确立和坚持带来了冲击，也影响着“90后”大学生的理想信念的确立。学业压力、就业压力、人际交往的困惑，此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。使得大学生处于竞争多变的复杂环境，往往很容易遭受挫折，在缺乏正确的认识和引导时，便会产生心理危机，逃避现实，对社会主义理想信念产生怀疑。就笔者于课堂中与“90后”大学生的讨论发现，当前大学生马克思主义信仰状况的主流是好的、积极的，但是部分学生也存在着马克思主义信仰淡漠、理论淡化、思想多元化等倾向。例如：在对马克思主义的认识上，有些同学根本说不清楚什么是马克思主义；有些同学认为马克思主义已经没有说服力，完全过时了。这说明“90后”大学生对马克思主义的科学性、正确性缺乏认识，关于社会主义前途命运的认识还是较为模糊，甚至可以说是混乱的。甚至有少数大学生对社会主义、共产主义前途持完全否定态度，还有一部分大学生对社会主义、共产主义悲观失望，信心不足。（2）重视个人理想、忽视社会责任。当代大学生过分追求个人理想普遍高于社会理想，社会理想是处于最高层次的理想，它是理想的核心，与社会理想相比，大学生更重视个人理想，理想信念明显存在低位性。很多大学生缺乏远大社会理想，只为眼前目标打算，在现实生活中，很多学生忙于英语、计算机等各种技能培训考试，不惜缺勤本专业课程学习，对教学内容敷衍了事。尽管大部分的大学生在价值判断上认同奉献精神、社会责任感、国家和集体利益，但在具体行为时，很多大学生却更加注重个人专业学习、自我发展、自我实现，更加关注个人健康、幸福、名誉、地位、前途、发展、知识、才能、爱情、家庭等，对自己应当承担的社会责任却关心不够。2以“中国梦”引领“90后”大学生建立科学的理想信念因此针对“90后”大学生所存在的理想信念问题，“中国梦”的提出尤为及时。应该用”中国梦”引领“90后”大学生理想信念教育，把中国特色社会主义理想信念转化为大学生为中国特色社会主义建设努力奋斗的实践行动。马克思主义时代化要求把马克思主义同当代中国的实际与时代特征紧密结合起来，适应时代发展需要，不断丰富和发展马克思主义。在当代中国，以科学理论的形态指导中国人民全面建成小康社会，促进此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删...
