教学工作参考总结-初中数学教学工作参考总结2021篇一:初中数学七年级教学工作总结本学年,我担任初一年级七班和八班数学课教学工作
在整整一年的教学和治理工作中,有收获也有失落,感触良多
作为两个班的任课老师的一员,我特别希望这两个班的小孩们,不管是在学习上和生活上都能健康成长,不辜负学校和家长们的殷切期望
而我能为他们做的,确实是全心全意传授他们知识和做人的道理,为他们引导一片成长的天地
从入学情况来看,七班的小孩不管是在智力、学习习惯和知识根底等各方面都明显优于八班,这从上半年的各科测试能够看出
就数学而言,上半学年,两个班的前30名尽管较其他班级有一定差距,但是彼此之间也相差无几
不过我个人统计,应试才能在60分以下的人数,七班有接近30人,八班却有接近50人不止
对此,八班的特别多小孩开场对本人对学习产生疑心,而我则竭尽全力的鼓舞他们、开导他们,寻找和发觉他们的优点,树立和加强他们的决心
无疑,过程是充满汗水与艰苦的,其中的辛苦是无法用语言一一描绘的,总之,通过我们共同的努力,在下半学年的期末测试中,八班的小孩获得了令人欣喜的进步,尤其是大部分根底较差的小孩,也开场努力认真对待本人的学习,这让我感到特别的欣慰
只是,眼睁睁的看着另一个班聪明爽朗的小孩慢慢变得沉默、麻痹,这种感受对我而言无疑是一种精神乃至灵魂的折磨
应该是从上半学年半期测试之后,部分小孩就开场表现出些微的散漫,和几个任课老师闲谈的时候大家都能感受到这一点
尽管我们做了大量的思想教育工作,但是这种散漫并没有得到有效的约束
最无法理解的确实是学生能够随意请病假停课回家,最多的时候一天缺席达十多人次,所有科任老师对此都忧心忡忡
游戏、早恋、赌博、桌球…越来越多的小孩不再把心思放在学习上,没有任何有效的措施对他们加以约束和制止
面对超过一半的厌学和叛逆,我们科任老师能做的确实是努力保住想学的那部分小孩