教学工作参考总结-小学老师家访工作参考总结5篇小学老师家访工作总结一在教育局“争创优秀业绩，做人民满意老师;推进优质效劳，办人民满意学校”的感化下，作为班主任的我通过多种渠道，积极组织开展家访活动，理解家长心声，处理家长关怀的咨询题。下面就一谈本人在开展“老师进万家”活动中的做法和体会。在此次家访活动中，我首先通过校讯通架起家校沟通的桥梁。开学以来，我就经常利用校讯通这个纽带桥梁作用，及时把小孩的表现和班级新近组织的活动及学校的一些重要通知和举措传达给家长，使家长理解小孩在校的一些根本情况，理解学校教育的意义。为深化有效地开展家访活动，为了更深化地与家长进展沟通和交流，更好地落实“老师进万家”这一活动，我建起了班级群，搭起家校有效交流的平台。通过与家长交流，理解了许多小孩在家的表现：赵是个聪明的小孩，节假日在家里学了多种专长，从小到大背过许多诗词文章，而且经历力极好，但我理解的他只是个数学学得费劲的小孩。张的家长在家总催促小孩学习，但他却根本就不听，而且每天都要向家长要钱到校买零食。而我平日看到的只是他的学习成绩差，个人卫生搞得不好。秀是个多才多艺的小小姐，她的家长先后让她学过珠心算、舞蹈、体操，但都一一放弃，如今，家长只想让她快欢乐乐地过好每一天。她是个特别内向的小孩，又极在意别人对她的评价，家长希望老师能够经常、适时地给她以鼓舞，让她能够有力量克服困难，获得成功。辰是个腼腆的小小姐，她尽管不善表达，却总希望老师能够时常关注时常抚慰。假如不是与家长进一步地沟通交流，我如何会明白小孩的心愿，我怎会明白家长的心声呢?走近了家长，走近了小孩，我与每个小孩都更亲近了，我能想他们之所想急他们之所急了。上课我会盯着飞的作业让他把每一道题都做对了;我会鼓舞佟数学并不难学，只要细心他同样能够学好。我还通过家访、短信家访，多方听取家长的声音，把家访工作做到家长的心田上。通过此次家访活动，我全面理解了我班学生及家庭，为在将来的教育工作中促进学生全面健康开展打下了坚实的根底。还与家长之间建立了沟通渠道，以便在第一时间理解家长的办法，解除家长对学校工作的不明白和不解。我也感到，真刚要办人民满意的教育并不难，只要我们是真正为家长着想，家长是会理解并支持我们的工作的。小学老师家访工作总结二家访工作是学校德育工作的重要组成部分，是沟通老师、家长、学生心灵的桥梁，是学校与家长达成教育共识，协调教育目的,实现教育同步，促进学生身心健康和谐开展的重要途径。今年暑假，学校严格按照教育局假期工作安排，要求原一至五年级老师们对本班20名学生进展家访。要求每位参与家访的老师撰写一篇家访小结，班主任填写家访记载表，并将家访照片上传到班级群相册。现将家访工作小结如下：本次暑期家访活动全校共71位老师全员参加，走访涉及全校30个班级共600名学生。除原五个年级30个班级的语数老师参与外，还有11名小学科老师也主动参与了家访，他们是：张文英老师、李成靖老师、谢自芳老师、王卫红老师、李娟老师、章秋红老师、周群老师、朱江老师、郑孝忠老师、张玲老师、张娜娜老师，在此对以上老师提出表扬。老师通过亲身到学生家的方式进展走访，收获特别大，同时也积累了一些珍贵的经历，到达预期目的。一、学校注重，分工明确为顺利开展了家访活动，我校制订了详细的活动方案，制定了家访守则，成立由胡校长任组长，德育处总负责的家访活动领导小组。家访前各班班主任，对本班学生都作了详细分析，事先确定了家访对象和内容，及时做好记录。老师的家访开展情况，将与老师的年度考核挂钩。让每一位老师充分认识到家访意义和重要性。二、以访促教，换位考虑每位老师在家访时，要做到不指责家长和学生，不要搞成“告状会”;要与家长一起分析学生的优缺点以及成败的缘故，共同寻找处理的方法，明确学生今后开展的方向。家访时，老师要留意和家长、学生之间和谐、礼貌的交流和沟通。老师们用本人的耐心、真心，换取家长对老师、学校的决心。三、有的放矢，关爱无限重点家访“学困生”、“贫困生”“咨询题生”。每到一家，老师们都详细地向家...
